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 Los datos ‘cuestan’ y hay que pensar

Binqui persigue que los estudiantes sean capaces de enfrentarse a un problema sin disponer de todos los datos, como les ocurrirá en la vida real en un trabajo. Los alumnos se organizan en grupos y disponen de un ‘dinero’ inicial para ‘comprar’ el dato que necesitan para resolver el problema. Gana quien menos ‘dinero’ haya consumido.

 Más diversión, más aprendizaje

Más del 75 % del alumnado al que Calvo consultó considera que la enseñanza académica en la Universidad «no genera felicidad y provoca angustia y sucesivos momentos de estrés». Cuestiones que el combate con psicología positiva y dinámicas lúdicas de aprendizaje.

 Jóvenes participantes de grados universitarios

Los jóvenes del proyecto pertenecen a los grados de Agrícolas, Ciencias Ambientales y Biotecnología. Trabajaron la socialización de las asignaturas de ingeniería, con un desarrollo de valores humanos y ético-cívicos. También utilizaron las nuevas tecnologías para el apoyo de la actividad docente.