Desciende el fracaso escolar el pasado año en la ESO con una tasa del 16,94%
El índice de fracaso escolar en la Educación Secundaria en Castilla y León se situó en el 16,94 por ciento en el curso 2010-2011, con un descenso de casi un punto en relación al año anterior, y lejos del 20,58 del curso 2005-2006. Así se recoge en el informe del Consejo Escolar de Castilla y León, que refleja una mejora de la tasa de fracaso escolar, con el aumento del porcentaje de alumnos que consigue promocionar de nivel u obtiene la titulación en la Educación Secundaria Obligatoria.
En concreto, se ha pasado del 79,42 por ciento sobre el total evaluado que promocionaba en el curso 2005-2006, al 80,10 por ciento en el 2006-2007, al 81,44 por ciento en 2007-2008 –primer año de aplicación del Programa para la Mejora del Éxito Escolar, al 82,3 por ciento del siguiente y al 93,05 del actual periodo de estudio.
Al término del curso académico 2010-2011, en la Educación Secundaria Obligatoria fueron evaluados un total de 86.813 alumnos, de los que promocionaron al curso superior u obtuvieron el título de Graduado en Educación Secundaria al finalizar cuarto de la ESO, 72.103, es decir, el 83,06 por ciento.
De ellos, el 83,06 por ciento (72.103) promocionó y el 17 por ciento restante no lo hizo (14.710 alumnos). No obstante, el informe no detalla como en otras ocasiones qué número de estos alumnos que pasaron de curso lo hicieron con todas las asignaturas aprobadas y cuántos con alguna suspensa. Lo que sí detalla es que en tercero de la ESO se registró la tasa de promoción más baja.
De este modo, en primero de la ESO se evaluó a un total de 24.127 alumnos, de los cuales promocionó el 83,56 por ciento (20.160) mientras que 3.957 tuvieron que repetir curso. Por su parte, en segundo la tasa de promoción fue del 83,08 por ciento, es decir, 18.438 alumnos de los 22.194 que se examinaron. Asimismo, en tercero se evaluaron 21.235 estudiantes, promocionaron 17.369 y no lo hicieron 3.866. En cuarto, del total de 19.257 alumnos, el 83,79 por ciento pasó de curso, mientras que el 16,2 tuvo que repetir.