Los más pequeños admiran a Goya

Josefa González García, profesora de educación infantil del colegio público de Cacabelos, comenzó el curso pasado a desarrollar con los alumnos de cinco años una actividad que nunca pensé que pudiera dar tanto de sí. Se trataba de trabajar con los bits de inteligencia, que constituyen varias colecciones de 120 fotografías cada una que ofrecen a los niños una información clara y precisa sobre diversos temas, como la pintura, escultura, arquitectura, aves, insectos, animales de tierra, animales salvajes, peces, animales marinos, perros, instrumentos musicales... Sin embargo, Josefa González decidió dirigir la experiencia educativa hacia las obras de arte, concretamente las referentes a pintura, escultura y monumentos del mundo de todos los tiempos y estilos. El desarrollo Josefa González decidió desarrollar la iniciativa a través de la observación, es decir, los alumnos se sentaban en una alfombra, frente a ella, y la profesora de infantil comenzaba a presentar las obras dando una información concreta, sencilla y corta de cada una. Entre los datos que aportaba Josefa González se encontraban la técnica empleada por el artista, el contraste de los colores y la luz (que aparece en El caballero de la mano en el pecho , de El Greco), la distribución del espacio ( La montaña de Santa Victoria , de Cezanne), los vestidos y peinados de los personajes ( Las Meninas , de Velázquez), la grandiosidad de los monumentos ( La Sagrada Familia , de Gaudí), el movimiento y la belleza ( Bailarinas saludando en el escenario , de Degas), las curiosidades mitológicas ( Apolo y Dafne , de Bernini), la antigüedad de otras (bisontes de las cuevas de Altamira), los nombres y apellidos de los autores ( La Gioconda , de Da Vinche, en vez de Da Vinchi), la naturalidad ante un desnudo ( El niño de la oca , de Boetos). Fascinación y admiración El resultado de la actividad educativa ha sido la admiración y fascinación despertada en los escolares hacia las grandes creaciones artísticas de todos los tiempos y partes del mundo. Los chavales le piden a Josefa González ver de nuevo las obras que ya conocen, conocer a los autores en foto, analizar y dibujar los detalles de las obras, pintar observando la lámina que libremente eligen... El resultado de la experiencia llevada a cabo a lo largo del curso pasado fue aprovechar los recursos del entorno diseñando un mural dedicado a Antonio Gaudí y su obra. Asimismo, Josefa González está intentando contactar con el museo Pablo Picasso, de Barcelona para conocer su obra a lo largo de su vida y disfrutar de ella en el aula. Actualmente, la profesora de infantil trabaja los bits de inteligencia con alumnos de tres años, que muestran el mismo interés que los de cinco.