Comprar el tiempo

DE VUELTA de vacaciones, de retorno a la normalidad y de regreso a la ciudad es posible que estos días se encuentre con amistades, colegas del trabajo y vecindario que le parezcan desconocidos, con tentadoras ofertas para coleccionar lo imposible y promesas publicitarias para multiplicar el escaso tiempo que a partir de ahora tendrá para su vida familiar. «Si tú no tienes tiempo para ellos, nosotros se lo damos», reza uno de los muchísimos carteles que pretenden atraer la clientela a una academia. «Ellos», naturalmente, son esos hijos y esas hijas que esta semana empezaron el colegio o volverán a clase el lunes, si es que están en secundaria. El mensaje de que padres y madres cada vez tienen menos tiempo y más dificultades para atender la crianza lo dejó muy claro la Ceapa (Confederación Española de Asociaciones de Madres y Padres de centros públicos) al exigir que las clases comiencen en septiembre con el loable fin de que las familias no tengan que preguntarse dónde «colocar» a sus vástagos una vez finalizadas las vacaciones. Pero «colocar» en el colegio a niñas y niños durante más tiempo no puede verse como una solución. Primero, porque sólo se aborda una necesidad: la de padres y madres que trabajan, pero no la de la infancia que, en sociedades como la nuestra, cada vez aparece más sobrecargada de actividades escolares y extraescolares. Y segundo, porque es hora también de que padres y madres planteen la necesidad de servicios de atención a la infancia fuera del espacio académico y, por qué no, horarios más acordes con la vida familiar. Medidas como las ayudas a la natalidad o la acción positiva sobre los padres para que disfruten de dos semanas de permiso de paternidad retribuido son hitos sociales por su simbolismo, pero pueden acabar convertidos en un espejismo sid esde el mundo laboral, sindical y empresarial, no se toman otras medidas que contribuyan a que madres y padres no sean esclavos del tiempo de trabajo para comprar tiempo ajeno para sus hijos e hijas.