Los niños adoptados en China sufren crisis de identidad cultural
Dos expertas analizan en el Instituto Cervantes las cuestiones de los adolescentes chinos sobre su pasado
¿Qué cultura han de recibir las niñas de China adoptadas por padres de lugares como España? Dos expertas de ambos países abordaron en el Instituto Cervantes de Pekín este delicado y aún poco abordado problema, que crece a medida que estas chicas, muchas de ellas ya adolescentes, se hacen mayores.
Una fue la pequinesa Liao Yanping, que vive en España desde hace dos décadas y estudia el fenómeno de la adopción para la Universidad Autónoma de Barcelona, y la mallorquina Jerònia Muntaner, directora del programa de atención infantil de la Fundación La Mitad del Cielo y residente en China desde 1985.
La experta china señaló que las cuestiones siempre «llegan un momento difícil» en el que las chicas chinas quieren saber más de lo que sus padres españoles pueden ofrecerles, o, en el lado opuesto, pueden perder todo interés en la cultura de China. Ese momento suele coincidir con la llegada de las chicas a la adolescencia, destacó. Muntaner, por su parte, aportó ideas sobre la visión que en China se tiene de estas adopciones, ya que ella trabaja formando a muchas niñeras para los orfanatos del país asiático. «Las niñeras chinas están muy interesadas en saber si las chicas reciben educación china cuando van a España», destacó, reconociendo también que los choques culturales se notan desde el primer día en que los progenitores españoles recogen a sus hijos.
Las dos ponentes destacaron en que sería bueno que esas niñas conozcan la parte positiva de la cultura china, no sólo las noticias negativas del país. «Muchas chicas chinas piensan que todas las niñas en China viven muy mal», destacaron.