El Procurador del Común insta a la Junta a atender mejor al alumnado con dislexia
dl | león
La iniciativa de oficio que ha llevado a cabo el Procurador del Común para conocer la problemática que presentan los alumnos con dislexia ha puesto al descubierto que la Consejería de Educación carece de cifras sobre estudiantes que padecen este trastorno, catalogado como enfermedad por la OMS y que, a grandes rasgos, se define como un trastorno específico del aprendizaje de origen neurológico que, sin afectar a la inteligencia, se manifiesta a través de dificultades en la lectura, dificultades en la comprensión de lo que se lee, dificultades ortográficas y dificultades para la expresión escrita.
El Procurador del Común, en una nota hecha pública ayer, estima que los datos de alumnos con dislexia son significativos, y los mismos han de ponerse en relación con las reivindicaciones de quienes representan al colectivo afectado, y que se están haciendo patentes, fundamentalmente a través de los medios de comunicación, para que el alumnado reciba, en el ámbito educativo, en un primer momento, la compresión de las dificultades que presenta su problemática y, en consideración a la misma, las adaptaciones que requiere el proceso de enseñanza y aprendizaje.
La Consejería de Educación anunció al Procurador del Común que durante el curso 2018-19 pondrá en marcha la elaboración de un protocolo específico para la detección temprana de dificultades de aprendizaje en lectoescritura.