Blair rechaza separar a los niños negros en clase para que rindan más

?l Gobierno de Tony Blair rechazó ayer con urgencia la propuesta del presidente de la Comisión para la Igualdad Racial del Reino Unido, Trevor Phillips, en la que solicitaba que los niños negros fueran a clase separados de los de otras razas en algunas materias para mejo-rar su rendimiento. Phillips, precisamente de raza negra, lanzó esta sugerencia en un intento, desesperado según sus críticos, por ayudar a los niños negros a mejorar sus resultados académicos. Phillips indicó al presentar su propuesta que la mayoría de los escolares negros proceden de un entorno social en el que no es «enrollado» ser inteligente, en el que existe una falta de autoestima y de modelos positivos, lo que provoca que su rendimiento esté por debajo del de los niños blancos. Phillips se refería en su propuesta exclusivamente a los varones negros, ya que las niñas, por lo general, obtienen resultados académicos superio-res a los de los blancos. «Si la única manera de acabar con la costumbre que rodea a los estu-diantes de origen afrocaribeño es enseñarles algunas asigna-turas separados de los blancos, entonces deberíamos de estar preparados a hacerlo», indicó Phillips en defensa del plan. Estigmatizados El departamento de Educación inglés ha señalado que una separación así podría tener efectos negativos, y con toda probabilidad los niños negros quedarían estigmatizados. Sólo el 35,7% de los alumnos de origen caribeño y el 43,3% de los alumnos de origen africano logran al menos cinco aprobados al término de la enseñanza secundaria en Inglaterra, mientras que la proporción alcanza el 52,3% entre los alumnos de raza blanca. Por eso incide en la necesidad de que haya más profesores negros.«Necesitamos más profesores negros» aunque haya que ofrecerles «más dinero», añadió Phillips. Pero no sólo llamó la atención sobre una realidad preocupante en las aulas del Reino Unido. También advirtió que todas estas propuestas escolares deberían de ir acompañadas de un cambio en el comportamiento de los padres de los niños negros. Adviritió que seis de cada diez se crían sólo con sus madres y que los padres se desentienden completamente de la educación.