Los expertos aseguran que sacar a la luz los casos de acoso escolar es «clave» para erradicar el problema

«Sacar a la luz los casos de acoso escolar es clave para ponerle freno». Esta es una de las conclusiones de la psicóloga de la Universidad Complutense de Madrid, Belén Martínez, que ayer participó en la segunda sesión de las Jornadas sobre Exclusión con la ponencia «Del acoso escolar a la cooperación en las aulas». Según apuntó, como ocurre con otros tipos de acoso como violencia de género o mobbing, «el problema se perpetúa precisamente por el silencio, que no contribuye a que se busque una solución, mientras que si se denuncia el hecho se puede cortar la repetición de esa violencia, que es la esencia del acoso». En esta línea, abogó por la necesidad de establecer pautas para prevenir este tipo de situaciones en las aulas y proporcionar al profesorado una formación específica y las herramientas suficientes para identificar los casos de acoso escolar y como abordarlos. Más conciencia Y es que, significó Martínez, este fenómeno es «tan antiguo como la propia escuela» pero ahora se tiene más conciencia de él, no se toma como algo inevitable o natural. A este respecto, puntualizó que esta mayor concienciación no debe confundirse con que este tipo de acoso se produzca con más frecuencia, al en los colegios españoles y significó que el problema del acoso escolar requiere de la ocupación de todas las instituciones ya que los aspectos sociales también pueden llegar a tener una gran trascendencia en estos casos.