La formación de docentes llega al 23% de los centros públicos de León
La Consejería de Educación programa actividades para profesores de 47 colegios.
Ordenador y un mapa mundi en una escuela rural de la provincia de León.
Las actividades programadas para la formación del profesorado en este curso académico llegarán este año a 47 centros escolares públicos de León, el 23% de los existentes. En Castilla y León recibirán formación 379 centros docentes públicos de Castilla y León, la mayoría de la zona rural, desarrolla planes de formación propios este curso académico 2013-2014, lo que supone, aproximadamente, un 36 por ciento de los centros públicos de la Comunidad. En conjunto, la Consejería de Educación ha programado 1.064 actividades formativas, en las que participan 13.576 profesores. Esta modalidad consiste en que los docentes de un centro educativo reciben formación especializada y contextualizada que previamente han solicitado, informa Ical.
Por ámbitos de formación, la zona rural supone el 65% del total de planes de centro, (de los 248 centros con planes, 180 planes se desarrollan en centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP) y 68 en centros de Secundaria, frente al 35% en el ámbito urbano (de los 131 centros con planes, 57 se llevan a cabo en CEIP y 74 en centros de Secundaria). Mientras, por niveles, los centros de Educación Infantil y Primaria desarrollarán 237 planes (el 63% del total), frente a los 142, que suponen un 37%, desarrollado por los institutos de Enseñanza Secundaria.
Núcleos de formación
Las tendencias de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y de la Unión Europea en materia educativa reconocen a colegios e institutos como núcleos básicos de la formación permanente del profesorado, capaces de dar respuesta a las necesidades surgidas del análisis de la práctica docente, tanto en lo referente a la actuación en el aula, como en lo relativo a la gestión y la coordinación pedagógica.
Esta situación determina una nueva forma de trabajo en equipo del profesorado, comprometido en una tarea común y persiguiendo una mayor cohesión y coherencia del conjunto. La Consejería de Educación, bajo la coordinación de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, ha diseñado un nuevo cauce de participación en el que los centros educativos elaboran su propio itinerario formativo: los planes de formación en centros.