La educación de Castilla y León es la séptima mejor en el mundo

miguel ángel zamora | león

Castilla y León obtuvo los mejores resultados de España y se sitúa en la séptima posición del mundo en materia de Educación, de acuerdo al balance final del Informe PISA (Programme for International Student Assesment) que fue presentado ayer en León por el consejero de Educación de la Junta, Fernando Rey, acompañado en el acto por la directora de Educación, Pilar González y por el delegado territorial de la Junta en León, Guillermo García.

El estudio analiza los conocimientos de los estudiantes de quince años en Matemáticas, Ciencias, Lectura comprensiva y Resolución de problemas. En la autonomía, la muestra se tomó entre 1.800 estudiantes de 2º de la ESO pertenecientes a 60 centros. El estudio no incluye datos por provincias de los balances realizados.

«Hay que lograr una cabeza bien hecha, no bien llena» aseguró el consejero, parafraseando a Montaigne, antes de reconocer abiertamente su satisfacción por el hecho de que la autonomía sea la mejor del país en cuanto a resultados y que se sitúe por encima de Alemania, Suiza, Noruega, Reino Unido, Francia o Suecia, entre otros países. Solamente Singapur, Japón, Canadá, Estonia, Finlandia y Corea del Sur mejoran los registros de los estudiantes castellanos y los de los leoneses.

«Son los resultados soñados para este consejero», manifestó Rey, que aguardó unos minutos el inicio de la rueda de prensa en la que se presentaron las cifras para cumplir la directriz por la que en toda Europa se publicaban ayer los balances a la misma hora. «Ha habido que leérselo varias veces para creérselo. Hay muchos estados que prefieren no evaluar a sus alumnos para no tener que sacar sus vergüenzas. No es el caso de nuestra Comunidad».

Los resultados confirman que los alumnos de la autonomía son los mejores en lectura y los segundos en Matemáticas. «No vamos a caer en la autocomplacencia, en ese apartado nos gana Alemania y no queremos ser los segundos.

Fue explícito el consejero: «La consistencia de los resultados y la perseverancia en el tiempo nos demuestran que estos no es una turbulencia en el cielo claro. Estar entre los mejores no es un hecho aislado, tiene una base estructural y sistémica», reseñó, antes de agradecer públicamente al presidente Herrera el hecho de que avale con su apoyo las políticas de Educación de la Junta y los resultados que está ofreciendo. Destacó también el trabajo de Juan José Mateos, su predecesor en el cargo «y a quien se deben estos resultados porque él era el responsable de la Consejería de Educación en el momento en el que se hicieron los exámenes» y a la directora general de Innovación y Equidad Educativa, Pilar González.

«Pero hay que felicitar a los profesores, que son la columna vertebral del sistema, por el entusiasmo, la profesionalidad y el trabajo que desarrollan en las aulas. Y por supuesto a los alumnos por los buenos resultados en estos exámenes y a los padres por el esfuerzo que realizan», explicó el consejero.

«Castilla y León educa bien y está obteniendo unos resultados impresionantes», insistió Rey. «El informe PISA mide la equidad del sistema educativo y los resultados son los más altos en relación a los que se podían esperar con los recursos de que se dispone en la autonomía. Tenemos el sistema del país más rico en una Comunidad que en recursos no lo es tanto», advirtió el consejero.

No hay diferencias especiales en materia de género entre los estudiantes de Matemáticas y los de Ciencias. «la brecha de género se reduce e incluso en lectura las alumnas tienen una ligera ventaja respecto a los chicos». Incluso en el apartado de los repetidores, los resultados son los mejores del país. No es la única curiosidad: entre los inmigrantes de segunda generación ya hay notas similares o incluso en algún caso mejores que las de los estudiantes nativos.

Los centros públicos obtienen los mejores resultados de España y Castilla y León arroja la menor diferencia en las notas entre los centros concertados y los públicos. En Ciencias y en Resolución de Problemas, los balances de los centros públicos son mejores que los de los privados. «Quiero felicitar a la enseñanza concertada por su labor, tiene al 30% del alumnado y cuenta con todo mi apoyo pero seguiré insistiendo en la gran vocación de la educación pública que me hace sentirme orgulloso de sus resultados».

«Hay muchas cosas que hacemos bien en Castilla y León, y la Educación es una de ellas. Son resultados que soñaría cualquiera y que están muy por encima de la media de la OCDE, pero no vamos a caer en la autocomplacencia. Estos resultados son hijos de un trabajo realizado por todas las administraciones, también por las locales y el éxito no es de uno sino de todos los que hacemos Castilla y León. No nos conformamos y queremos más, no podemos ser solamente segundos en Matemáticas,no queremos estar solamente a la altura de Alemania. Queremos más y queremos mejorar todo lo que es mejorable. Esta tendencia es un aliciente, pero tenemos que conseguir que nuestras aulas, que ya son inclusivas y bilingües, sean las mejores del mundo».