Aspes urge a la consejería a regular la figura del tutor

A.C. | León

La Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria de Castilla y León (Aspes) solicita «con urgencia» que la Conserjería de Educación tome las medidas pertinentes para que la figura del profesor tutor «quede consolidada según normativa y para que la labor de estos profesionales en las Enseñanzas Medias sea reconocida como se merece». Desde el sindicato indican que en las últimas décadas se han ido incrementando exponencialmente las tareas que realiza el profesor-tutor «hasta alcanzar una sobrecarga más que notable» en determinados aspectos, fundamentalmente aquellos relacionados con la elaboración de informes y otros asuntos burocráticos que nada tienen que ver con el desempeño docente.

Por otro lado, remarcan que en la Lomce se recogen incentivos profesionales para reconocer esta función y que otras comunidades ya lo están haciendo así, como en Madrid o Andalucía. Por este motivo, exigen a la Junta que «aplique inmediatamente la normativa y que se proceda, como otras autonomías a la retribución económica de la tutoría».