Los universitarios rellenan 46.000 encuestas sobre clases y profesores

El objetivo de este programa es conocer cuáles son los defectos en las enseñanzas que se imparten en la ULE, con el fin de adaptar el modelo docente hacia los cambios que se avecinan, no sólo a raiz de la entrada en vigor de la Ley Orgánica de Universidades, sino también con el horizonte puesto en el 2010, cuando entre en vigor el Espacio Único Europeo de la Educación Superior. El total de profesores evaluados fue de 999, de los que 51 impartieron formación teórica o práctica sobre 596 asignaturas. No obstante, el total de clases en donde se recogió información es más elevado. Así el total de las clases evaluadas ascendió a 2.389, lo que supone una media de 2,39 clases por profesor. El total de cuestionarios cumplimentados por los alumnos fue de 46.241 en los que se recogió la opinión sobre su profesor y circunstancias del curso. Los profesores se encargaron de cumplimentar 1.884 encuestas en las que se ofrece su opinión tan sólo sobre el curso. El modelo propuesto por la ULE valora la docencia en función de las conclusiones obtenidas tras la evaluación del profesor, que incluye el análisis de cada una de las clases impartidas por el profesor; la evaluación del curso, que estudia los factores que inciden en todas y cada una de la lecciones que dan los docentes. La motivación interna de los alumnos, la coordinación externa, los conocimientos, los aspectos formales, las dotes pedagógicas, el dominio de la asignatura, la preparación del tema o el interés demostrado son algunas de las características de los profesores sobre las que se cuestiona en estas encuestas.