La carrera por un escaño «El trabajo de un europarlamentario es duro» «Ser europeo es un privilegio pero conlleva responsabilidades» «Fue difícil ponernos de acuerdo, pero al final lo conseguimos» «Una nación en la que todos tengamos los mismos derechos»

Los cuatro leoneses finalistas del programa Modelo de Parlamento Europeo preparan con intensidad los temas que deberán trabajar en las comisiones de la sesión nacional, donde competirán con otros 56 alumnos de Primero de Bachillerato por conseguir un escaño en la sesión del Europarlamento en Estocolmo el próximo mes de abril. Las resoluciones a los estudiantes serán presentados en el Parlamento Europeo en Bruselas. El programa MPE, organizado en España por la Obra Social de Caja Madrid, pretende familiarizar a los estudiantes con el funcionamiento de la instituciones de la Unión Europea. Además de fomentar la conciencia de identidad europea y la cultura de debate parlamentario. 1 ¿Qué significa para ti ser europeo? 2 ¿Cómo definirías la labor de un europarlamentario? 3 ¿Cuál el tema que has elegido para la sesión nacional? 1 «Me gusta ser europeo porque cuando vas a otro país tienes un vínculo o un enlace con otros ciudadanos y siempre lo puedes llevar a otras partes del mundo. Me siento muy a gusto». 2 «El trabajo de un europarlamentario es duro. Los tres días que estuvimos allí -en la sesión autonómica- trabajamos duro; vivimos la función del parlamentario, cómo organizar una resolución, votarla y estar de acuerdo con las ideas que hemos propuesto. En algunos momentos se pasa mal porque te pones nervioso, piensas que no van a aprobar tu resolución, pero siempre creo es mejor pensar en positivo». 3 « Me ha tocado La sostenibilidad del sistema de pensiones; la verdad es que era mi última opción, pero más o menos ya sé como defenderlo». 1 «Ciudadano de un continente que ahora es una de las zonas mas desarrolladas del mundo. Un privilegio que conlleva responsabilidades por hacer mejores cosas, ya que poseemos los medios. Explotar esas posibilidades tanto en ayudas a terceros países , investigación...». 2 «El programa te enseña el trabajo de un parlamentario; se nota mucho que las políticas que se desarrollan hay que estudiarlas desde un punto de vista europeo. Resulta curioso ver como los países son distintos. Sin embargo, aunque son diferentes, las políticas se mantienen bastante comunes. Es difícil llegar a un consenso, pero mediante el debate se consigue. 3 «El sistema de pensiones. Es un poco duro, pero creo que se pueden dar muchas soluciones». 1 «Ser europeo significa ser ciudadano de Europa y un aliado de mis vecinos, no estar en contra de ellos en ningún momento». 2 «Un ciudadano más que lleva al Parlamento los problemas de la gente, de sus vecinos e intenta buscar soluciones». 3 «Para la fase nacional tengo El techo de cristal, los derechos de la mujer. Y en la autonómica defendí Derechos de autor y piratería. En las comisiones, teníamos que definir los problemas que había y establecer sus causas y consecuencias. Nos costó ponernos de acuerdo porque la piratería es tema muy amplio, ahora lo conoce todo el mundo. Por eso fue difícil defender las posturas y ponernos de acuerdo, pero al final lo conseguimos». 1 «Para mi, ser europeo es formar parte de una nación en la que todos debemos tener los mismos derechos y las mismas igualdades. Durante la sesión autonómica, lo que tratábamos era buscar medidas a este nivel». 2 «Una persona que viendo los distintos puntos de vista, a través del debate y respetando las ideas ajenas, trata de buscar soluciones apropiadas a problemas que nos afectan a todos». 3 «Para la sesión autonómica elegí El techo de cristal. Para la nacional no se puede repetir y te adjudican el tema, que en mi caso es La integración de los inmigrantes en el sistema educativo. Ya he empezado a trabajarlo, me estoy informando, aunque todavía no tengo una vista crítica del problema. Además, es más fácil porque se trató en la fase autonómica». asds