Licenciados ramplones

El estudio de la Aneca también analiza la utilidad de la carrera así como los méritos realizados por los graduados en su época de estudiantes. Así, el 61% de todos los encuestados declaraba que intentaba alcanzar la mejor nota posible en sus estudios aunque, sorprendentemente, la proporción de quienes afirmaban haber trabajado más de lo estrictamente necesario para aprobar en su carrera alcanzaba sólo el 44%. Los más estudiosos cursaron carreras del área de Salud y de Ciencias, mientras que los menores porcentajes se registraban en el ciclo corto de Economía y Empresa y en ciclo largo de Educación. Además, los titulados dedicaron una media de 37 horas a la semana a actividades relacionadas con sus estudios, incluyendo asistencia a clase, trabajos de grupo, estudio personal o trabajo en biblioteca. Los graduados que dedicaron más tiempo a sus estudio serán los del área de Salud (43 horas) y Técnicas (42 horas). En el otro extremo están las 33 horas semanales dedicadas a estudiar por los graduados de ciclo largo en Economía y Empresa. Otro aspecto a destacar es que el 56% de los graduados realizó una media de 5,6 meses de prácticas durante la carrera. El método Respecto a la utilidad de la carrera, una amplia mayoría de los graduados encuestados señalaba que, en sus respectivas carreras, se hacía bastante o mucho énfasis en las Teorías, conceptos y paradigmas (73%) y que el profesor era la principal fuente de información (70%). Las proporciones de graduados que indicaban que en sus carreras se enfatizaban los conocimientos prácticos y metodológicos (33%) y el aprendizaje basado en proyectos o problemas (27%) son considerablemente menores. Finalmente, un 6% de los graduados señalaban que durante sus estudios se hacía bastante o mucho énfasis en las prácticas en empresa, un 9% en la participación en proyectos de investigación y en las exposiciones orales un 10%, sugiriendo que estos métodos eran los menos utilizados en la universidad española. En cuanto a los métodos de evaluación, los Trabajos escritos predominaban en todos los tipos de titulación, excepto en Economía y Empresa, Derecho y Salud, las pruebas tipo test eran las más enfatizadas en las carreras del área de Salud, Economía y Empresa mientras que las exposiciones orales predominaban en Educación.