Los escolares de Sahagún viajan al medievo

? El colegio Fray Bernardino de Sahagún ha desarrollado, desde el pasado mes de diciembre, un proyecto de trabajo sobre el Camino de Santiago, en el que cuenta con la colaboración del centro de formación e innovación del profesorado. Se trata de una propuesta de la Junta de Castilla y León, que fue aceptada por el centro, para la creación de dos grupos de trabajo bajo el lema Somos parte del Camino . Uno de los grupos está formado por niños de educación infantil y primaria de primer ciclo, y en el otro participan niños de segundo y tercer ciclo de primaria. A ambos se les invita a hacer un recorrido para conocer cómo eran las costumbres de esta zona durante el medievo. Desde el centro se acogió con ilusión este programa con la intención de hacer algo diferente a cuanto se realizó hasta la fecha. La aventura de conocer cómo se vivía a lo largo del camino de Santiago hace unos cuantos siglos, se inicia con la creación de una mascota, de nombre Calabacín, y su zurrón mágico, donde se guardan todo tipo de aventuras que se irán desgranando durante el recorrido del Camino de Santiago. A través de la máquina del tiempo, se introduce a los niños del siglo XXI, una vez formulada por estos las palabras mágicas, en un recorrido por los siglos XII,XIII. Calabacin viste de peregrinos a los niños y los reconduce por diferentes espacios de la época medieval. La clave, Internet La coordinadora del programa, María Jesús Conde, explica que, una vez reunida la documentación sobre la época medieval en el entorno de Sahagún y comarca, para lo que utilizaron Internet, comenzaron a desarrollar el trabajo. Dos puntos fundamentales del recorrido han sido el castillo y el monasterio, que era lo que se pretendía dar a conocer a los niños. Los pequeños manifestaron un gran interés en conocer cómo trancurrieron los hehos en la época medieval y tuvieron la oportunidad de contemplar, por ejemplo, los rezos y oficios de los monjes, los trabajos que se realizaban en la biblioteca durante aquella época, como la escritura sobre piel de cordero y los productos que crecían en las huertas, además de otros llegados de lejanos países.