Videojuegos. para la vida real
jugar aumenta la capacidad de trabajar con simuladores para desarrollar nuevos proyectos .
Un buen ejemplo de cómo la vida laboral y el ocio se interrelacionan cada vez más a través de las TIC son los videojuegos, la vía de entrada más común a la cultura informática y la cultura de la simulación. «La capacidad de construir simulaciones informáticas es imprescindible en la actual tecnociencia, puesto que las principales representaciones científicas, tecnológicas y económicas adoptan este formato. No en vano se investiga y se analizan los datos empíricos mediante pantallas de ordenador y simulaciones informáticas. Pues bien, los videojuegos suponen una iniciación en esta nueva modalidad de cultura, que los niños y niñas van haciendo suya mientras juegan, a diferencia de las personas adultas, que por lo general se muestran incapaces de desenvolverse mínimamente con un videojuego», señala un informe sobre Innovación Social publicado por Funcas .
El ocio digital permite «impregnarse» de la tecnocultura, lo que convierte a los niños en futuros sujetos activos del nuevo entorno laboral con mayor facilidad de la que tendrán nunca las generaciones que no han participado de estos juegos, y para las que los simuladores son algo más complicado.