Los videojuegos impulsan la alfabetización digital, según un estudio

Un estudio realizado por un grupo de investigadores de la Universidad del País Vasco concluye que los videojuegos «ayudan a desarrollar competencias sociales» y contribuyen a «lograr la alfabetización digital». El doctor en Sociología Jose Inazio Imaz ha recopilado en el libro Influencia de la pantalla en la enseñanza: el caso de los videojuegos los resultados de la citada investigación, hecha mediante encuestas a 433 alumnos de entre 11 y 18 años.

Imaz defiende que los videojuegos «en general» no son peligrosos y considera «interesante utilizarlos en la escuela, la familia e instituciones educativas» para «aprender a ver pantallas y aprender con las pantallas». De esta manera, el uso de videojuegos contribuye, según este profesor, a lograr la «alfabetización digital». El sociólogo vasco aconseja utilizar los videojuegos en el ámbito educativo para establecer «algún tipo de control» sobre su uso y porque «dejar la cibercultura en manos del mercado» podría «ser peligroso, ya que el mercado y la industria arrinconan los debates ético-morales».

El estudio efectuado por los investigadores de la Universidad del País Vasco revela que el 80% de los alumnos encuestados usa videojuegos, que los chicos juegan en mayor proporción que las chicas y que los alumnos de 11 años les dedican más tiempo que los de 18.