Más dinero público para colegios privados

Al final, con los datos en la mano, el proyecto de reforma de la calidad de la enseñanza no era más que un trámite para ampliar el dinero público a los colegios privados. Los neoliberales siempre terminan aplicando una política de subvenciones a los negocios particulares. Toda la teoría de que el estado tiene que inhibirse a favor del mercado, para que este regule los mecanismos de la sociedad, se viene a bajo para desviar fondos a los negocios privados, con el argumento de que intentan un servicio público. Lo hacen con la pretensión de mejorar la calidad de la enseñanza, pero resulta curioso comprobar que la enseñanza pública, la que de verdad depende del Estado y está bajo su responsabilidad, va a recibir la mitad del dinero que ahora se va a presupuestar, frente al doble de los colegios particulares. Cuando un individuo nace, solo puede exigir un camino hacia la igualdad: que el punto de partida en su salud y en su educación le sitúen en la línea de salida con los suficientes recursos para defenderse en esta jungla. La universalización de una sanidad y una educación pública de calidad es la gran conquista que los españoles habíamos conseguido en los finales del siglo XX. Con esos parámetros garantizados, quien quisiera utilizar otro tipo de enseñanza podría hacerlo, incluso con ayuda pública condicionada a la forma de aplicar esos recursos. Ahora, la realidad es que el desvío de fondos de los canales públicos acabará por reducir la enseñanza estatal a un universo de segunda categoría, retrotrayéndonos a los tiempos en los que los colegios religiosos eran el caldo de cultivo de las élites en contraposición con los institutos y el sistema público. Al final, la iglesia católica va a ser la gran beneficiaria de esta nueva filosofía, aplicada por una ministra que llama antiguos a quienes están todavía dispuestos a establecer la dialéctica entre enseñanza pública y privada, sin darse cuenta de que lo que de verdad es antiguo es el favorecer la creación de cotos elitistas para que la distancia entre grupos sociales marque diferencias que el tiempo estaba empezando a desterrar. Antiguos son quienes favorecen la discriminación, y cada día es más clara la que existe en estos dos hemisferios de la enseñanza pagada por el Estado. Solamente hay que observar cuales son los criterios de admisión en muchos de estos colegios privados pagados con fondos públicos.