Los sindicatos insisten en que la provincia necesita aumentar el cupo de profesores

«Un sistema de educación moderno lo que no hace es moralizar» FERNANDO SÁNCHEZ PASCUALA, viceconsejero de Educación La renovación al frente de la Consejería de Educación tendrá que perfilar un puente de entendimiento entre las centrales sindicales y la Administración autonómica. Los problemas educativos arrastrados a lo largo de los últimos cuatro años colean hoy en las puertas de los colegios, en donde se ultiman los preparativos ante el inminente inicio del curso escolar. Un regreso a las aulas marcado por la advertencia de los agentes sociales sobre el tejido «deficitario» de profesores para dar cobertura a la actividad proyectada en el seno del ámbito académico. «Como todos los años, se adjudican las vacantes del profesorado pendiente de plaza en julio y agosto, pero no hay una buena distribución», recuerda el responsable de enseñanza en CC.OO., Fidel Tomé, quien denuncia la existencia de «docentes multiperfiles» que imparten materias compartidas sin tener en cuenta cuál es su especialidad, y critica «la falta de planificación» de las autoridades educativas a la hora de cubrir los puestos ofertados en las últimas oposiciones de Primaria, «porque no cuentan con las necesidades reales de la provincia». Fuera del conocimiento «Alguno de los docentes que lograron aprobar el examen concursal hace el año de prácticas, obligatorio antes de incorporarse al trabajo, en un área que no es la suya» y, además, el acuerdo firmado el 19 de mayo «no se ha desarrollado en su punto dos, referente a las plantillas», asegura Fidel Tomé, quien eleva a público el compromiso adquirido con la firma del concierto para que la institución que dirige Juan Vicente Herrera, a través del área correspondiente, aumente el cupo de docentes en la provincia, «pero mucho nos tememos que no va a ser así», clamó el portavoz de CC.OO., no sin antes contestar al viceconsejero de Educación, Fernando Sánchez Pascuala, sobre la existencia de un ratio en la comunidad de doce alumnos por maestro: «Es cierto que en el entorno rural la proporción es buena, pero en el ámbito urbano hay aulas abarrotadas y es necesario subir el número de docentes para poder desdoblar los grupos, una medida que sólo conseguimos a través de la presión». En la misma línea Por su parte, el encargado del ramo en UGT, Jesús López, comparte las quejas de su homólogo y subraya «la falta total de planificación» para conformar la cuota de profesionales de la enseñanza en la provincia y reprocha a las autoridades educativas la preponderancia de criterios subjetivos a la hora de distribuir a los docentes; al igual que el portavoz de Stele, Carlos Cadenas, quien considera que la oferta pública de empleo respondió a «una medida política» y no a carencias objetivas. «Como todos los años se adjudican las vacantes del profesorado, pero no se distribuyen bien» FIDEL TOMÉ Responsable de CC.OO. «Hay una mala planificación para configurar la cuota de docentes» JESÚS LÓPEZ Responsable de UGT «La oferta de empleo público responde a una medida política y no a necesidades reales» CARLOS CADENAS Portavoz de Stele