Escuela 2.0 Crisis y medidas

LA MINISTRA de Educación, Mercedes Cabrera, anunció iniciativas destinadas a introducir en España la Escuela 2.0, una herramienta que será «decisiva» en la comunidad docente y que es en definitiva un concepto parangonable al de Internet 2.0 que resume un nuevo modelo de sociedad en el que los ciudadanos pasan de ser destinatarios finales de la educación a convertirse en protagonistas y creadores de la realidad educativa. La ministra anunció además la implantación de una nueva asignatura, Ciencias para el Mundo Contemporáneo, que se impartirá en los cursos de bachillerato para que los estudiantes conozcan cómo se ha producido la transición de la era analógica a la digital. Cabrera ha adelantado el lanzamiento de un nuevo portal de Internet para que profesores y alumnos intercambien sus experiencias y difundan sus avances. La propuesta es magnífica; ahora veremos con qué énfasis se implantará y cómo se financiará. MAÑANA comparecerá Zapatero en el Congreso para exponer su diagnóstico sobre la crisis económica y mostrar las medidas que piensa implementar. Y la dirección del PP, que hará de la economía uno de sus principales ejes de oposición al Gobierno, celebró una jornada en Madrid sobre economía, para informar a los cargos del partido de las medidas que defiende el PP para afrontar la crisis económica. La nueva secretaria general, María Dolores de Cospedal, contó con la presencia del portavoz de Economía en el Congreso, Cristóbal Montoro, y de la actual consejera de Familia y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid, Engracia Hidalgo. El PP apuesta por reducir el gasto público, llevar a cabo una bajada selectiva de impuestos, aumentar las deducciones a las personas que pagan intereses de créditos hipotecarios y apostar por una mayor liberalización. Estas son algunas de las propuestas que Rajoy planteará al jefe del Ejecutivo durante el Pleno del Congreso para hablar de la situación económica. El líder del PP afirmó que quiere «ayudar al Gobierno a salir de la crisis» con «críticas constructivas» y planteando «alternativas».