Educación destina 120 millones para aprender lenguas extranjeras
El Gobierno impulsa medidas que afectan a todas las etapas educativas
Gabilondo, tras el Consejo de Ministros de ayer.
El Consejo de Ministros aprobó ayer el Programa Integral de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras, enmarcado en el Plan de Acción Inmediata 2010-2011, con una inversión de 120 millones de euros para este curso. Este programa forma parte de una ambiciosa iniciativa con medidas a corto, medio y largo plazo, que se desarrollarán en los próximos diez años y que estarán destinadas a alumnos, familias y profesores. El plan, que fue respaldado de forma mayoritaria por las CC.AA. en la reciente Conferencia Sectorial de Educación, es el primero que se pone en marcha y aborda de forma global y con financiación sostenida el aprendizaje de idiomas extranjeros.
Entre sus principales objetivos destacan conseguir que todos los alumnos, al final de la educación obligatoria, conozcan al menos una lengua extranjera. También persigue ampliar el conocimiento de una segunda lengua extranjera durante la educación obligatoria, reforzar el conocimiento de idiomas en la formación profesional y el conocimiento de la primera lengua extranjera en la educación superior.
Asimismo, pretende fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras entre las personas adultas. El programa está estructurado en tres fases: 2010-2011, 2012-2015 y 2016-2020, y se han establecido cuatro ámbitos de actuación: ámbito normativo, profesorado, alumnado, y centros educativos y entorno social. Entre las actuaciones previstas para este curso figuran las estancias en otros países de profesorado de lenguas extranjeras y de maestros de Educación Infantil y Primaria, la creación de un nuevo programa de estancias de un curso escolar en otros países para profesores de inglés en activo, la ampliación del número de profesores visitantes extranjeros -”que no sustituirán a los españoles-” y el incremento del número de auxiliares de conversación extranjeros destinados a centros españoles para el refuerzo de la práctica lingüística de los alumnos.
En otros países. Además se contemplan más estancias formativas de alumnos en otros países, el incremento de las ayudas destinadas a la inmersión lingüística de alumnos de 6º curso de Educación Primaria en España y la creación de una plataforma virtual de intercambio de experiencias y de organización de actividades.
El plan desarrollará, entre otras medidas, la emisión de contenidos audiovisuales en su idioma original, la extensión del aprendizaje temprano de lenguas extranjeras (3-6 años) o la creación de un sistema nacional de enseñanza y aprendizaje de contenidos de lenguas extranjeras a distancia. Asimismo, se desarrollarán una serie de actuaciones en el ámbito normativo, consensuadas con los agentes educativos, con los representantes de los profesores y las CC.AA.
Entre ellas figura la incorporación al real decreto de especialidades del cuerpo de maestros de requisitos asociados al nivel de competencia lingüística necesario para impartir disciplinas no lingüísticas en lenguas extranjeras y establecimiento de los niveles mínimos exigibles.