El maestro que enseña la inclusión educativa

C ómo aceptar a todo tipo de alumnado con independencia de su diversidad funcional sin ser un experto en educación especial fue la lección que cerró ayer la II Jornada de Educación Inclusiva. El leonés Óscar Casado Berrocal explicó su metodología de autorregulación del aprendizaje a profesores y familias. | DL