Los idiomas y la expresión son las materias pendientes en bachillerato

Los estudiantes de 1º y 2º de Bachillerato presentan un singular desequilibrio en la formación en competencias profesionales que adquieren durante sus estudios preuniversitarios. Sus capacidades para afrontar el reto de la educación universitaria, si así lo deciden, y para acceder al mercado laboral están disociados. Así, los alumnos de la última estapa de secundaria suspenden en idiomas, expresión oral y escrita, liderazgo, creatividad e iniciativa, que son las competencias que tienen menos desarrolladas. En el polo contrario, obtienen un notable en la calidad de la formación, informática, relaciones interpersonales y capacidad de análisis.

Estas dos caras de la moneda han sido diagnosticadas en el informe Las competencias profesionales en los estudiantes preuniversitarios , realizado por la Fundación Telefónica, Universia y Accenture. En el estudio han sido consultados profesores de Bachillerato, docentes universitarios, alumnos de esta etapa escolar y padres de los estudiantes. La investigación revela que los cuatro colectivos sondeados difieren al valorar la formación que reciben los jóvenes durante los dos años finales de la Educación Secundaria.