Las mujeres valoran mejor su papel de mando que los hombres

Frente a las investigaciones que achacan la falta de presencia de las mujeres en los puestos directivos al «miedo al éxito» o a la falta de ambición de las mujeres, en esta investigación se hace hincapié en que esta menor presencia de las mujeres en las cúpulas educativas se debe a cuestiones estructurales y culturales, «ligadas a una cosmovisión patriarcal dominante y transmitida de generación en generación», precisa en las consideraciones finales. Curiosamente las mujeres directoras tienen una percepción más positiva de lo que hacen (27%) que los hombres (15%). Los autores concluyen que esta satisfacción afianza la autoestima. Además, su familia también se beneficia porque se potencia la autonomía, la madre es más valorada por su actividad profesional y se hace una práctica de coeducación directa. En el centro se convierte en un modelo de igualdad para alumnos y alumnas y rompe el estereotipo de que «son los hombres los que mandan».