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Un trovador en las Cortes

La Fundación Villalar Castilla y León encarga al etnógrafo Joaquín Díaz una unidad didáctica sobre las tradiciones de la comunidad que se difundirá en los colegios de primaria

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La Fundación Villalar Castilla y León ha encargado a la Fundación Centro Etnográfico de Joaquín Díaz la elaboración de una unidad didáctica, que será la cuarta de la colección, destinada a dar a conocer la tradición de la comunidad autónoma a niños de entre nueve y diez años.

El presidente de las Cortes y de la Fundación Villalar, José Manuel Fernández Santiago, firmó el pasado miércoles el convenio con el Centro Etnográfico de Joaquín Díaz para la realización de este trabajo, que se unirá a las unidades ya editadas -˜La Historia de Castilla y León-™, con una difusión de 700.000 ejemplares en 800 colegios, -˜La Geografía de Castilla y León, y el -˜Patrimonio de Castilla y León-™.

«Se ha querido contar con quien lo puede hacer mejor», resumió el presidente de las Cortes sobre el trabajo que se encarga relativo al conocimiento por los escolares de los centros de primaria del legado de ritos y tradiciones de la comunidad. Fernández Santiago avanzó, además, que la exposición de este año en Villalar con motivo del Día de la Comunidad versará sobre las «tradiciones y ritos» y también cuenta como comisario de la misma con el investigador y etnógrafo.

Díaz, durante su comparecencia ante la prensa tras la firma del convenio, abogó por «dar rienda suelta a la curiosidad» y defendió también que «hay que replantearse la forma en que el patrimonio llegue a los niños» para que lo vean como «parte de un tesoro» y no como algo «anticuado o ajeno a sus vidas».

También, expresó que el respeto al pasado se debe mantener «sin hacer tabla rasa» y apostó por su integración desde una «educación plural». Ante un tiempo en que se ensalza el «beneficio» de lo que se hace en menos tiempo, aunque estimó que tampoco es propio sólo de esta época, apostó por que renazca el «criterio de lo sólido» y por qué la nuevas generaciones «reaccionen».

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