Una de cada tres empresas afrontará un relevo generacional a corto plazo

Casi una de cada tres empresas de la Comunidad, el 30,5 por ciento, reconoce que tiene necesidades de relevo generacional a corto o medio plazo, una situación que se da con mayor intensidad en los sectores del transporte (41,2 por ciento), agroalimentario (40 por ciento) y comercio (39,3 por ciento), según una encuesta de Foremcyl CC OO, recogida por Ical.

El estudio recalca asimismo que un 43,3 por ciento de las empresas asume que necesitará incorporar en el futuro a profesionales que actualmente no existen. La encuesta de Foremcyl afirma que el 33,2 por ciento de las empresas indica que no es posible que sus trabajadores actuales puedan desempeñar esta tareas novedosas frente al 68,8 por ciento que asegura que podrían asumirlas con un programa formativo previo. Así, el 43 por ciento de las empresas admiten que para mejorar su competitividad necesitarían formación continua; y un 33 por ciento que requriría cursos de especialización.

Las empresas señalan fundamentalmente que necesitarán en el futuro profesionales con conocimientos en nuevas tecnologías e informática (17 por ciento), ingenieros y robótica (13,5 por ciento) y redes sociales y marketing (9,9 por ciento). Sin embargo, el 17,7 por ciento punta a perfiles que coinciden con sus puestos clave, por lo que no necesitarían ampliar personales que ya existen en su empresa.

Otros perfiles con menos menciones, fundamentalmente para sectores sociosanitarios y de servicios sociales, son los terapeutas ocupacionales (4,3 por ciento), logopedas (2,8 por ciento), animadores socioculturales o trabajadores sociales (2,1 por ciento), figuras que en ocasiones se tienen disponibles a tiempo parcial y las empresas consideran que se deberían incluir en la plantilla de manera más estable.

Además, también se hace alusión a perfiles más transversales como comerciales y analistas de datos (cinco por ciento en ambos casos), profesionales con idiomas (2,8 por ciento), diseñadores gráficos (2,1 por ciento) o profesionales de calidad (1,4 por ciento), además de hacer hincapié en la necesidad de trabajadores más cualificados a nivel general (5,7 por ciento).

Formación

Las empresas destacan en un 35,9 por ciento de los casos que su personal necesita formación en conocimientos específicos de cada actividad; aunque con carácter transversal, el 27,8 por ciento apunta a las nuevas tecnologías y la digitalización; un 13,7 por ciento a la prevención de riesgos laborales; y un 8,1 por ciento a habilidades sociales y comunicación. Asimismo, un 7,8 por ciento se refiere al manejo de maquinaria; un 7,4 por ciento a la atención al cliente; y un 6,3 por ciento a idiomas y al reciclaje continuo, en ambos casos.

Carencias formativas

La secretaria de Formación y Política Industrial CCOO de Castilla y León, Carmen Álvarez, constató que la encuesta indica que se ven como principales carencias formativas las relacionadas con nuevas tecnologías y digitalización y la formación especializada para los sectores, «de difícil acceso para las empresas medianas y pequeñas». Los resultados de este estudio, manifestó Álvarez a Ical, «vienen a confirmarnos en la necesidad de promover formación especializada por sectores, además de formación básica en nuevas tecnologías y competencias digitales, para ponerla a disposición, principalmente a las pequeñas empresas, con el fin de que los trabajadores de éstas tengan a su alcance una oferta formativa de calidad, relacionada con su trabajo», dijo. Una oferta, explicó la secretaria de CC OO, que les permita «el mantenimiento de sus competencias y el ejercicio a su derecho anual de 20 horas de formación, así como en su caso, el derecho a la formación necesaria para la adaptación a las innovaciones o cambios introducidos en su puesto de trabajo, como prevé el Estatuto de los Trabajadores». Carmen Álvarez defendió que la impartición de esta formación debería asegurarse tanto con los recursos que aportaran las empresas, bonificables para ellas, según los tramos previstos en la legislación aplicable, como también a través de fondos públicos, en la medida que la formación subvencionada pudiera adaptarse a estas necesidades transversales y sectoriales.