La comunidad, la primera en regular la ordenación del sistema formativo MIR
El documento, que contó con el apoyo de los sindicatos, fija los elementos y los pilares de la formación sanitaria especializada y crea el marco de actuación
La Junta de Castilla y León prevé dar luz verde a la vuelta de vacaciones al decreto por el que se regulará la ordenación del sistema de formación sanitaria especializada, MIR, en el conjunto de la región. De este modo, se convertirá en el primer gobierno de España en cumplir con el mandato del Real Decreto por el que se determinan y califican las especialidades en ciencias de la salud, que se aprobó en 2008. A ello se une que el texto cuenta con el apoyo de todas las organizaciones sindicales sanitarias de la Comunidad, según ha podido saber Ical.
Objetivo del nuevo documento . El texto se integra en el pacto suscrito el 10 de abril de 2008 entre la Consejería y los sindicatos CCOO, UGT, USAE y CSI-CSIF para mejorar las condiciones de trabajo de los trabajadores de Sacyl. Implica reordenar el sistema en todo lo que afecta a la formación en la especialidad de los médicos recién licenciados, así como a sus tutores y otras figuras que se encargan de su formación.
La norma define y ampara, entre otras líneas, las actuales unidades docentes, básicas para impartir esta formación reglada en ciencias de la salud. Deberán contar con un tutor de coordinación, tutores principales, de apoyo, así como colaboradores docentes. Las unidades tendrán un proceso de acreditación, similar al actual, pero que la norma fija de manera unitaria.
Comisiones de docencia . Entre las funciones de las comisiones de docencia establece la redacción de guías e itinerarios formativos según las especialidades; al tiempo que garantiza que cada uno de los residentes deberá contar con un plan individual de formación. También, habrá un plan de gestión de calidad docente del centro o de la unidad, y se recoge la creación de protocolos para graduar la supervisión de las actividades de los residentes en áreas asistenciales significativas, con especial referencia al área de urgencias, según figura en el borrador del decreto al que tuvo acceso Ical.
Del mismo modo, las comisiones fomentarán la participación de los residentes en cursos, congresos, seminarios y reuniones científicas; facilitarán la formación continuada de los tutores; participarán en los procesos de acreditación y reacreditación de tutores y de unidades docentes; supervisarán las evaluaciones, etc.
Por cada especialidad que se desarrolle en un centro o en una unidad habrá un comité de evaluación, al tiempo que se recoge la figura del jefe de estudios de formación especializada, al que se garantizará un tiempo mínimo de dedicación de su jornada laboral a estos fines. Así, si tiene menos de 20 residentes se garantizará una dedicación de al menos el 15 por ciento de su jornada; entre 20 y 39, un 30 por ciento, y si tiene 40 o más, al menos un 50 por ciento.