CULTURA
Gamoneda y Letizia discuten las cuentas del Cervantes
El patronato, con el poeta leonés y la reina, anunció un presupuesto de 115 millones.

El poeta leonés Antonio Gamoneda charla con la reina Letizia.
El Instituto Cervantes ha superado los años más duros de la crisis sin cerrar ninguno de los centros que tiene en el mundo y sin disminuir su plantilla de mil profesionales. Para 2016 contará con 11 millones más de euros de aportación estatal, lo que le permitirá «equilibrar las cuentas».
De los años «turbulentos» en los que le ha tocado dirigir el Cervantes, y de la política seguida en ellos, afirmó ayer el director del Instituto, Víctor García de la Concha, en un encuentro con la prensa previo a la reunión del Patronato, del que es miembro el poeta leonés Antonio Gamoneda, y que estuvo presidida por los reyes . García de la Concha y el secretario general del Cervantes, Rafael Rodríguez-Ponga, hicieron balance del curso académico 2014-2015, en el que hubo 200.295 matrículas, y facilitaron los datos presupuestarios para 2016, año en el que la aportación estatal pasará de los 54 millones de 2015 a 65 millones, lo que «garantiza la estabilidad» de esta institución. En conjunto, el presupuesto del Cervantes para 2016 asciende a 115,36 millones de euros (un 0,44 por ciento más que en 2015), de los cuales el 45 por ciento lo aporta el Instituto con los ingresos que generan sus diferentes actividades.
El porcentaje de autofinanciación del Instituto en 2015 fue del 52,8 por ciento, frente al 33,5 por ciento que había cuando García de la Concha se hizo cargo de la dirección, a principios de 2012. El año que viene, el Cervantes necesitará generar menos ingresos al haber aumentado la transferencia estatal, según explicó Rodríguez-Ponga.
Los sucesivos recortes presupuestarios han impedido en la legislatura que ahora termina abrir nuevos centros del Instituto Cervantes, salvo el aula de San Antonio, en Texas, y el Cervantes de Harvard, que «trabaja de manera intensa», pero «se ha conservado la totalidad» de los que ya había. Solo se ha cerrado temporalmente el de Damasco, debido a la guerra de Siria, y «hubo que cerrar por razones políticas» el de Gibraltar, como se ha explicado ya con anterioridad. Y el Cervantes ha mantenido sus sedes en el mundo porque es mucho más que «una academia de idiomas». La razón de ser de sus centros es «rentabilizar políticamente lo que es el español y la cultura en lengua española», subrayó García de la Concha. La iberoamericanización del Instituto ha sido el objetivo principal del Cervantes en esta legislatura, no solo «por razones de sinergia» sino, «ante todo y sobre todo, porque la comunidad iberoamericana lo es porque comparte el español». La colaboración con Iberoamérica «es un camino seguro y obligado», dijo el director.
El auge del español
El rey destacó la importancia de la labor del Instituto Cervantes en el fomento del aprendizaje de las lenguas cooficiales distintas del castellano, una «riqueza que es reflejo» de la «diversidad» de España y de la que, según ha afirmado, los españoles se sienten «muy orgullosos».
Acompañado de doña Letizia, don Felipe ha presidido la reunión anual del patronato del Cervantes, en la que han participado el jefe del Gobierno, Mariano Rajoy, y los ministros de Asuntos Exteriores, José Manuel García-Margallo, y de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, junto a destacadas personalidades de la cultura española e iberoamericana.
En el brindis del almuerzo que ha seguido a la reunión en El Palacio de El Pardo, el Monarca ha valorado asimismo el papel del español como «idioma universal que se pone al servicio de la comunidad internacional», por lo que «su fortalecimiento en tantos espacios y rincones del planeta contribuye a garantizar la mayor diversidad lingüística en el mundo».
El auge del español como segunda lengua de comunicación internacional «es un hecho objetivo bien conocido» y, «por ello, los retos a los que se enfrenta son más bien los desafíos propios del crecimiento», ha recalcado además el Rey. «Atendiendo a la diversidad idiomática intrínseca de la propia España, el instituto fomenta igualmente el aprendizaje de las demás lenguas cooficiales de nuestro país».