«La Junta debería asumir el Conservatorio de música de León»

Natividad Cordero repasa la actualidad del Conservatorio de música de León a raíz de las apreciaciones del Procurador del Común y del Defensor del Pueblo referentes a la situación de dejadez que sufre la enseñanza musical. Las sucesivas inspecciones de educación que han valorado la instrucción y la gestión del centro muestran deficiencias que se repiten año tras año. -¿Qué responsabilidad ostenta la Diputación con respecto al Conservatorio de León? -La Diputación es la titular del centro, del continente y su contenido, tanto del edificio como de los profesores que allí imparten clase. Actualmente existen negociaciones para que la Junta de Castilla y León asuma la responsabilidad de gestión del centro. Hoy por hoy las negociaciones están abiertas, el Presidente de la Diputación ya se ha reunido personalmente con los responsables autonómicos. El problema fundamental para el traslado de responsabilidades es el de la situación del profesorado. Desde el uno de enero del 2004 los profesores figuran como funcionarios y a esos funcionarios ha de asumirlos la Junta de Castilla y León. Los servicios técnicos, tanto de la Diputación como de la Junta, están elaborando sendos informe para definir cómo se han de asumir esas competencias. A día de hoy no hay fecha para el traslado. A mí me encantaría que las negociaciones se cerraran cuanto antes. -¿Cree que el traslado de competencias beneficiaría a la enseñanza musical de León? -El personal del Conservatorio es altamente competente y cualificado, la preparación de los profesores es extraordinaria. El Director del Conservatorio aparece como profesor punta en todos los congresos. Nosotros nos sentimos orgullosos de su funcionamiento. En el auditorio que poseemos se realizan conciertos de alto nivel y actividades varias durante todo el año. Tenemos un auditorio que es una gozada. Pienso que la enseñanza musical en León está al nivel de cualquier enseñanza musical de la autonomía, creo que se merece que lo asuma la Junta. -Hace poco hizo hincapié en el buen funcionamiento del Conservatorio, lo mismo que el Director del centro. Sin embargo los informes del Inspector de Educación no recogen lo mismo. -No estoy de acuerdo en absoluto con que se hable de irregularidades, en absoluto. Quiero que quede tajantemente claro. Todas y cada una de las cuestiones, que no irregularidades, se refieren a aspectos que año tras año se han ido limando. Pero eso es obligación del inspector, nuestra y del director del centro atenderlas. Es decir, quien hable de irregularidades no está diciendo la verdad, eso es así de claro. De no ser así hubiéramos tenido algún percance legal y no se ha dado. Lo que me parece lamentable es que hayan salido como irregularidades porque no lo son. Hay una serie de cuestiones que hay que mejorar y que han ido mejorando. Puntualmente hemos ido solventando todas las incidencias que se nos han transmitido. Que se utilice un informe de inspección interno para sacarlo a los medios de comunicación y presentarlo a la opinión pública como irregularidades en el Conservatorio me parece totalmente injusto. Como docente lo lamento y como Diputada de Cultura no me parece procedente. Te puedo decir que yo me siento orgullosa del profesorado que está llevando adelante el Conservatorio, gente extraordinaria y altamente cualificada. -Si las competencias de gestión recaen en la Diputación, esta debería estar presente en los Consejos Escolares, tengo noticias de que eso no sucede y el Inspector de Educación afirmar tener la impresión de que las actas de esos consejos no se elaboran de un modo correcto. -Yo si he acudido y también he participado. En los casos en los que no podemos asistir justificamos la ausencia. En algún caso he tenido alguna convocatoria oficial en la Diputación y no he podido cubrir la plaza que me corresponde en el Consejo Escolar. Cuando me ha sido imposible se lo he comunicado al Director y en ocasiones me ha manifestado su tranquilidad afirmando que se trataba de un claustro de trámite. En cuanto a lo que se refiere el Inspector de Educación en las actas desconozco de qué se trata. -Hace tiempo se aprobó una partida presupuestaria para eliminar las barreras arquitectónicas del Conservatorio, sin embargo a la obra ni siquiera ha comenzado. -Efectivamete se ha retrasado un poco este tema porque consideramos que la asunción de las competencias por parte de la Junta se iban a ejecutar antes. Cuando hemos visto que este tema se dilataba en el tiempo los servicios técnicos de arquitectura y vivienda han comenzado a hacer un estudio para ver cómo se puede llevar a cabo esta obra. Se tenía que haber realizado el curso pasado pero como se pensaba que se iba a avanzar en el tema de la asunción de competencias dijimos: vamos a dejarlo no siendo que antes del 2004 lo asuma la Junta. Los servicios de arquitectura y vivienda ya tienen orden de que se empiece a llevar cabo. El proyecto está consignado presupuestariamente. Tenemos como objetivo que se ejecute en breve plazo. Si no estuviera en juego el traspaso de competencias del Conservatorio ya estaría hecho. -El Procurador del Común primero y el Defensor del Pueblo después se han hecho eco de las carencias que sufre la enseñanza musical. ¿Cuál cree que debería ser el punto de partida para paliar esas deficiencias? -Yo lo tengo muy claro. Efectivamente existe un grupo de enseñanzas que deben estar a la par que el resto, como son las artísticas, donde debe entrar la música; pero eso no es un problema nuestro ni de la Junta, es un problema nacional que se viene arrastrando durante más de treinta años. Quizás la culpa la tengan los docentes, no lo se, quizás el organigrama que hemos planteado a nuestros alumnos, o el modo en el que se ha planteado. -El hecho es que la mayoría de alumnos que quieren acceder al Grado Superior se quedan fuera o se van a estudiar a Oviedo. -A mi me encantaría que hubiera otro conservatorio de enseñanza superior en la autonomía. Precisamente por la demanda de alumnos que genera el grado superior. Sería interesante que cubriera toda la demanda de la comunidad autónoma. Puede que esté dentro del organigrama de futuro. De todas formas se sale de nuestras competencias.