Desde preescolar a secundaria, técnica y superior

Lo más sorprendente de esta Carta Internacional con fuerza de ley es el hincapié que hace en la necesidad de incluir la enseñanza de las lenguas regionales en el sistema educativo de cada país. Así, en su artículo 8, leemos las siguientes disposiciones: «En materia de enseñanza, y por lo que se refiere al territorio en que se hablan dichas lenguas y según sea la situación de cada una de ellas, sin perjuicio de la enseñanza de la lengua oficial del Estado, las partes se comprometen a lo siguiente»: -«Prever una educación preescolar garantizada en la lengua regional o minorizada correspondiente; o prever que una parte sustancial de la educación preescolar se haga en la lengua regional, y aplicar al menos una de las dos medidas anteriores para los alumnos cuyas familias lo deseen y cuyo número se considere suficiente». -Y, con las mismas palabras, «prever una enseñanza primaria en la lengua regional correspondiente». -«Prever una enseñanza secundaria». -«Prever una enseñanza técnica y profesional». -«Prever una enseñanza universitaria y otras formas de enseñanza superior». -«Tomar disposiciones para que se impartan cursos para adultos o de educación permanente». Y: -«Tomar medidas para asegurar la enseñanza de la historia y la cultura de las que es expresión la lengua regional».