Las Anejas, Acción Magistral

El alumnado del C.E.I.P. Anejas de la capital leonesa ha trabajado la expresión de las emociones, la autoafirmación o la resolución de conflictos a través de cuentos y juegos. El proyecto nace de la convicción de que el funcionamiento social, académico y psicológico del alumnado está relacionado con la adquisición y desarrollo de competencias y habilidades sociales. Por ello, se trabajan con el alumnado competencias sociales relacionadas con la expresión de las emociones, autoafirmación, interacción en el juego, habilidades de conversación y resolución de conflictos.

Cada trimestre se trabaja una habilidad social con el alumnado (por ejemplo, saber expresar negativas o saber escuchar y prestar atención a través de fichas, cuentos y juegos). Aparte del trabajo realizado por el centro, el profesorado y los tutores, también colaboran en el proyecto las familias trabajando la habilidad social propuesta en el hogar.

Casi 300 candidatos. En esta edición se han registrado un total de 296 candidaturas procedentes de centros escolares de toda España, pero, finalmente, han sido 198 las que han optado al Premio, ya que el resto se presentaron de forma incompleta o fueron desestimadas por no ajustarse a las bases de la convocatoria. De todas las candidaturas recibidas en Castilla y León, una Comisión de Evaluación Autonómica ha seleccionado cuatro proyectos que pasarán a la fase nacional del Premio. En concreto, la Comisión de Evaluación Autonómica ha seleccionado tres proyectos de la categoría A (Educación Infantil y Educación Primaria) y un proyecto de la B (Educación Secundaria Obligatoria). El proyecto del colegio de la capital leonesa se encuadra dentro de la primera categoría.