Los profesores evalúan con suspenso el comienzo del nuevo curso escolar

dl | redacción

La Asociación de Profesores de Castilla y León (Aspes -Cl) evalúa «negativamente» el comienzo del nuevo curso escolar debido a la «precariedad laboral» de los profesores y a la incertidumbre por la implantación de la Lomce, según ha explicado la asociación en una nota de prensa. Aspes denuncia que la Administración de la autonomía no ha cumplido con el compromiso de restablecer la situación laboral que tenían los profesores antes de la crisis, pues «la precariedad sigue en aumento» y los contratos de los profesores interinos son «cada vez más indignos».

Además, la asociación ha destacado «el desconocimiento» en el que los profesores se encuentran, sin saber aún qué tipo de pruebas van a formar parte de los exámenes de final de etapa, con la implantación de la Lomce en los cursos de 2º y 4º de ESO y en 2º de Bachillerato. Asimismo, Aspes ha afirmado que los centros públicos siguen sin contar con los recursos humanos, materiales y económicos suficientes, pues se sigue aplicando «una política de reparto elitista que favorece a los centros concertados». Los profesores denuncian que se ha podido constatar que el profesorado continúa con horarios sobrecargados; que las ratios de alumnos por aula son cada vez más altas; o que sigue en aumento la asignación de tareas burocráticas; y que no cesa de crecer la acumulación de pérdidas del poder adquisitivo desde el año 2010 y que se mantiene la injusta y vergonzosa penalización económica en caso de baja y/o enfermedad. «El profesorado, no se siente apoyado por las inspección provinciales», denuncian.