Los primeros exámenes de la selectividad, que concluirán mañana, fueron Filosofía, Idioma y Dibujo
Un pie en la Universidad
Nervios, nervios y más nervios. Los 1.986 alumnos matriculados para la selectividad han pasado ya el primero de los tres días de «calvario» para p
Las facultades y escuelas de la Universidad de León se convirtieron ayer en un ir y venir de jóvenes que por primera vez han conocido lo que es un examen en un aula universitaria. Será el paso previo a la posibilidad de iniciar una carrera el próximo curso. Los cerca de 2.000 estudiantes pre universitarios se examinaron ayer de materias como Dibujo Artístico, Idioma, Geografía o Filosofía. Hoy volverán a las aulas donde desde las nueve y media de la mañana tendrán que demostrar lo que han aprendido acerca de Matemáticas o Latín durante el bachillerato. Otros exámenes como el de Lengua Castellana durará dos horas, es uno de los más largos, en el que además de demostrar la capacidad de análisis deberán realizar un comentario de texto en un a lengua extranjera sin ayuda de diccionarios ni material didáctico. La selectividad se divide en dos partes, una trata de comprobar lo aprendido acerca de las materias comunes y la otra hace lo mismo pero con las asignaturas elegidas en función de la carrera que se quiere estudiar y con la que se intenta evaluar conocimiento específicos. Ocho de cada diez alumnos lograr superar las pruebas de acceso a la universidad. Los exámenes concluyen mañana y a partir de entonces los profesores apenas tienen una semana para dar a conocer las notas. Cada uno de los ejercicios de las dos partes se califica entre cero y diez puntos, después de hacer la media entre los exámenes de ambos bloques. Para ser declarado apto, los alumnos deben obtener, al menos, cuatro puntos en la calificación global. Sin embargo, la nota definitiva se calculará ponderando un 405 la calificación global de la prueba y una 60% la nota media del expediente académico del alumno en Bachillerato. La ULE aprovechó la ocasión para repartir unos folletos para orientar a los futuros universitarios sobre la carrera que pueden estudiar.