Diversidad e integración de alumnado con necesidades

Isabel tiene un hijo en segundo de primaria y lo que más aprecia del colegio es la evaluación diaria y la naturalidad ante la diversidad. La llegada de hijos e hijas de inmigrantes ha despertado entre los escolares del González de Lama la curiosidad por otros países. «He tenido una hija que ya ha salido de aquí muy bien preparada y ahora tengo al pequeño», explica otra madre, Ana, para quien «las diferencias nos chocan más a los mayores que a ellos». Jesús, el presidente de la Ampa, destaca la integración de su hijo con síndrome de Down, que está aprendiendo a leer gracias a que el centro aceptó su propuesta para implantar el método de lectoescritura a través de fotografías. Sara, otra madre, subraya, por su parte, la aceptación y la actitud de ayuda que sobserva en su hija e hijo, aparte del programa educativo.