Casi 200 niños participan este verano en los cursos de inglés de San Cayetano

Alumnos de quinto y sexto de Educación Primaria de toda la comunidad participan durante este verano en los cursos de inmersión lingüística celebrados en el complejo de San Cayetano gracias a un convenio entre la Diputación y la Junta de Castilla y León. El director general de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa de la Junta de Castilla y León, Emilio Gutiérrez, visitó ayer las instalaciones y agradeció a la Diputación «las muchas colaboraciones que presta al sistema educativo». Esta edición ha contado en León con 192 participantes, divididos en cuatro turnos de 48 alumnos cada uno, mientras que en toda la comunidad han sido más de 1.200 los niños participantes. Las estancias han tenido una duración aproximada de 15 días, con sesiones de mañana y tarde. La empresa externa «Open» es la encargada de llevar a cabo este curso, para el que emplean cuatro profesores nativos y tres monitores. Por las mañanas, de 9.45 a 14.00 horas, los niños asisten a las clases impartidas exclusivamente en inglés y por la tardes practican actividades deportivas diversas en permanente contacto con esta segunda lengua. Según Emilio Gutiérrez «para la Junta de Castilla y León está siendo una preocupación desde las edades más tempranas la educación de los idiomas y en especial de la lengua inglesa». Asimismo, el director de Inspección ha aclarado los dos motivos por los que la Junta organiza estas actividades: «los procesos de globalización y la plena integración en el marco de la Unión Europea». El objetivo de estos cursos es el enfoque eminentemente comunicativo, oral y práctico. La evolución de los participantes es seguida a través de la elaboración de un cuaderno resumen en inglés con los aspectos más destacados del curso. En las instalaciones del Residencial de San Cayetano, en las que se utilizan la Escuela Hogar y el Centro Rural de Innovación Educativa de León (Criele), los niños disfrutan de actividades menos académicas como talleres de educación vial, manualidades o actividades deportivas contando siempre con el inglés como lengua vehicular. En cada turno, una tarde completa es dedicada a un taller de igualdad dirigido por personal especializado y al menos una vez a la semana los niños realizan actividades relacionadas con el medio ambiente. Como colofón a su estancia, el último día del programa, los estudiantes disfrutan de una excursión a Boñar para conocer el soto y pasar una jornada de convivencia en la montaña. «Realmente, la formación plurilingüe debe ser una realidad en la formación de todos los alumnos» EMILIO GUTIÉRREZ Director general de Inspección