El ILC concede 3.500 euros al programa Lecturo de Villaquilambre
p.i. | villaquilambre
El Instituto Leonés de Cultura, dependiente de la Diputación provincial, ha concedido una subvención de 3.536,72 euros al Ayuntamiento de Villaquilambre para el programa de animación a la lectura
, destinado a 440 niños de los colegios del municipio. Este es el segundo curso en que los alumnos de Villaquilambre disfrutan de este novedoso programa que, además, acaba de ampliarse a los escolares de primero y segundo de Primaria. El presupuesto global hasta el 2009 es de 40.000 euros.
Se trata de un programa «de sensibilización y animación a la lectura para prelectores que, desde un planteamiento lúdico y mágico, pone en marcha procesos que tienen como objetivo el fomento de la lectura», según explica la concejala de Educación, Milagros Gordaliza.
Extensión a Primaria
Se inició con los escolares más pequeños porque «su inocencia y entusiasmo nos permiten introducir personajes fantásticos, sobre todo a Lecturo, el fauno de los libros, que les acompañará y procurará despertar su interés en un primer momento por los libros y, después, por la lectura», aclara.
Lecturo es el personaje central del programa, y por lo tanto su símbolo. Es un fauno al que los niños conocen en la actividad y que refuerza los procesos trabajados en el aula apareciendo periódicamente en ella para realizar sesiones programadas.
Maestros y padres
El Ayuntamiento pretende con esta iniciativa sistematizar las actividades realizadas en la escuela alrededor del hábito lector; facilitar el trabajo del docente proporcionando los recursos necesarios para la realización del programa; reforzar el papel del libro como instrumento de apoyo introduciéndolo en la vida escolar como algo único; y desarrollar la creatividad y las destrezas plásticas de los niños de manera lúdica.
Al igual que en la primera fase de aplicación es la maestra o el maestro el principal animador del niño o niña, en esta segunda fase será imprescindible la colaboración de los padres para reforzar el trabajo hecho en clase. Por este motivo, se impartirán talleres conjuntos y actividades puntuales de refuerzo, así como un seguimiento continuado que analizará los hábitos lectores.
