El claustro del Colegio San Miguel, satisfecho con el horario continuo

Los profesores han realizado un balance positivo del transcurso del curso iniciado el pasado día 11 de septiembre y aseguran que ha mejorado el rendimiento de los escolares al aumentar su atención en las aulas por reducirse los cortes de actividad. La portavoz del claustro de profesores, Blanca Berdasco, señaló que «la última hora de la mañana es la peor, porque quizá baja sensiblemente el rendimiento de los alumnos, pero en todo caso se aprovecha más que durante las dos horas de la tarde que teníamos con el horario antiguo, ya que ahora hay menos cortes de actividad y esto se traduce en una mayor atención». También se ha destacado el nivel de participación en las actividades optativas que se han organizado para las tardes, en horario de 16.00 a 18.00 horas, y que se dividen en dos bloques; uno de ellos organizado por el centro que tiene carácter gratuito, y el otro por la AMPA, en el que se ha establecido una cuota que varía según la actividad. En el primer caso se abre la biblioteca para consultas, lectura, hacer los deberes, o trabajos en grupo de los alumnos, además de organizar un curso de animación a la lectura en el que participan 25 escolares, y otro de deportes autóctonos que cuenta con 8 niños. Las actividades optativas se complementan con un taller de ajedrez al que se han apuntado 34 chavales y uno de teatro que cuenta con 45 alumnos. Paralelamente, por parte de la AMPA se han organizado cursos en los que pueden participar padres y alumnos dedicados a informática, técnicas de estudio, taller de barro y escuela de padres. Los profesores aseguran que estas actividades extraescolares «han logrado que se mantenga la actividad en el colegio por las tardes casi en la misma medida que el pasado año, y además, diferentes colectivos culturales del valle aprovechan las aulas para realizar cursos o actividades propias». La Consejería de Educación y Cultura de la Junta otorgó a este centro el cambio de jornada partida a horario continuo para este curso después de que los padres se mostraran partidarios del cambio en un referéndum.