I+D+i. La realidad aumentada se pone de moda en España

Realidad o ficción. Esa podría ser la cuestión pero no. Ahora la pregunta es realidad aumentada o no. Cada vez más se apuesta por lo que se ha denominado Realidad Aumentada (RA), o lo que es lo mismo, visionar el entorno a través de un dispositivo tecnológico combinando elementos virtuales para la creación de una realidad mixta pero en tiempo real. Es decir, añadir una parte virtual a nuestra vida real. Un fenómeno en auge que se impone en aulas, entes municipales, turoperadores y organizaciones de todo tipo. Entre las aplicaciones más descargadas de Realidad Aumentada destinadas al aprendizaje según la lista de America Learning & Media destacan LearnAR, herramienta de aprendizaje interactiva con hasta diez programas de estudios para maestros y estudiantes que ayudan a explorar el mundo real con contenidos virtuales, utilizando una cámara web para actividades como matemáticas, ciencias, anatomía o física, Google Sky Map destinada al estudio de astronomía, WordLens que permite traducir las palabras que aparecen en una imagen, Wikitude World Browser , la enciclopedia del futuro. Otro de los sectores donde más acogida tiene esta particular realidad es el turismo. Ahora, la Realidad Aumentada viaja en forma de app para turistas móviles gracias a la información virtual se mejora la experiencia del viaje y permite un mayor grado de comprensión del sitio visitado.

Una realidad que también se populariza en España, según el Responsable TAC Servicio de Ordenación Curricular de la Generalitat de Catalunya, nuestro país es líder en el uso de smartphones por lo que esta tecnología de RA representa un potencial enorme y llegará a ser un elemento indispensable dentro de las aulas. De hecho, según el informe “Realidad Aumentada: una nueva lente para ver el mundo” realizado por las Fundaciones de Telefónica y Ariel, la Realidad Aumentada se convertirá en el modo habitual de percibir el mundo a partir de la próxima década y la permeabilidad de la escuela no podrá ser ajena a esta realidad. Carlos Martínez, director del Máster en Tecnología e Innovación Educativa de IMF Business School afirma que este fenómeno no ha hecho más que empezar. De hecho, ayuntamientos como el de Barcelona, Madrid, Zaragoza, Sevilla, Valencia, Santiago, Bilbao, Málaga, Palma o Granada ya recurren a la RA. La finalidad es informar acerca de servicios del municipio, conocer mejor los museos y el patrimonio e impresionar a turistas y visitantes.