música celestial

Sacan la música de la escuela y meten a los escolares en la plaza de toros a adiestrar sus neuronas con los pases de pistola de los primeros espadas de la Guardia Civil. Así se estrena la Lomce. Con las ideas firmes y cuerpo a tierra. Apisonando la sociedad como la arena en el coso.

La Lomce elimina la obligatoriedad de estudiar Educación Artística en Primaria y Música en Secundaria. Como contrapartida da plena validez a la enseñanza de la religión. Saber el catecismo da nota, aunque da igual que las nuevas generaciones no sepan descifrar una clave de Sol. El arte para los ratos libres y las enseñanzas artísticas a la papelera.

Vuelvo la vista atrás y contemplo aquella escuela de la EGB de los 70. Clases de costura y rosario. Con flores a María en el mes de mayo. Lilas perfumadas, lirios morados y rosas de todos los colores. Altares inmaculados. Flores frescas. Así discurrían los últimos días del curso. Todo parecía natural. Y lo era porque vivíamos en aquel tiempo y en aquella dictadura que hizo suyos los designios de la Iglesia católica. Todo parecía hermoso. Lo era, vivíamos en el territorio de la infancia.

Varapalo

Miro al presente, que es la única forma de encarar el futuro, y comparto la reflexión de Samuel Rubio, canónigo y músico: «¿Cuándo se va a tener en cuenta de verdad la formación artística en la escuela primaria?». Es la voz de un maestro. Miro al presente y escucho a una mujer, música y religiosa, y le oigo decir, parece convencida, que «el niño tiene que aprender música nueve meses antes de nacer su madre». Es la voz de Margarita Moráis, nueva Leonesa del Año.

Se mire por donde se mire, un varapalo a la Lomce de dos de las voces más autorizadas de esta ciudad en lo que toca a música culta. Y otra más: «El estudio de la música no debe ser sólo para grupos sociales privilegiados», cito de nuevo a Moráis. Suena a música celestial. A revolucionario. A amapola, lindísima amapola...

Mando en plaza

Porque la música se rebela contra su aniquilación con más música. Fue el 1º de Mayo. Mientras los sindicatos mayoritarios corrían en manifestación exprés hacia la plaza Mayor, un grupo de personas reivindicaba la música y las artes en el ágora de San Marcos, lugar de utopías. Y otro grupo, en la plaza del Grano, aliñaba con música la paella solidaria. La consigna es resistir... «para seguir viviendo».

Pero la Lomce sigue su curso y los directores y directoras de los centros escolares tendrán mando en plaza: para elegir profesorado y dar más o menos tiempo a las matemáticas o a la lengua, para decidir gastarse el dinero en una cámara de vigilancia en lugar de en material didáctico. Para contratar un vigilante en lugar de educadores sociales. Para todo lo que no se decida en Valladolid.

Florero

El Consejo Escolar es relegado al papel de florero, altar de la menguada participación de madres y padres, alumnado, profesorado y personal de administración y servicios. Y con estas mimbres nos prometen la escuela del éxito. La que formará a felices emprendedores y hará relucir al talento. ¿Y el resto? A colegios-gueto. De educación especial, de inmigrantes, de minorías étnicas... Ya los hay.

La música celestial suena muy bien. Pero la música es terrenal. Y del pueblo. En los próximos días intentarán aturdirlo con cantos de sirena. Músicos de ocasión disfrazados de ángeles azules. Alcaldes flautistas que soltarán la panoja a asociaciones después de dos años de sequía de subvenciones. Sacan la rana del hervidor para que no salte. Pronto cantarán las urnas.