«No podemos cometer el mismo error en FP que en las universidades»

Los jóvenes y las difíciles circunstancias que gravitan sobre su futuro son algunos de los ejes del programa electoral de Herrera. El objetivo es enseñar a emprender desde la escuela, con una FP que, definitivamente, orientará su oferta hacia aquellas especialidades que demanden los tejidos empresarial y social de su entorno.

—¿Le ha tocado en lo personal la experiencia del joven que se ha tenido que ir fuera a trabajar?

—Claro. Tengo primos que están fuera de España. Yo creo que no hay ninguna familia que no haya pasado estos años por dos experiencias: la del desempleo y la marcha de gentes preparadas. La crisis cortó oportunidades para los inmigrantes y les expulsó, la crisis cortó oportunidades a los jóvenes y les expulsó, mientras tanto nuestros mayores se siguen haciendo mayores. La mejor política demográfica que conozco es el crecimiento económico. Con eso se resuelven casi todos los males.

—Ha prometido la creación de 8.000 empresas en dos años. ¿Cómo se hace eso?

—Apoyando al que las crea. Eso hace mucho tiempo que está experimentado. Los empleos ahora lo están creando los autónomos y es que un autónomo, en cuanto se dan unas circunstancias de confianza y de ciertos apoyos desde el punto de vista público, fiscal y financiero, se reincorpora rápidamente.

—Pero parece que, legislatura tras legislatura, no hay una política decidida de apoyo al autónomo.

—En eso sí se ha avanzado en el último año. Se han aprobado medidas en relación a sus cotizaciones a la Seguridad Social y fiscales que están determinando que uno de los datos positivos de creación de empleo en el último año haya sido en el colectivo de los autónomos. Pero vuelvo a repetir que hay que apoyar al emprendedor y, para ello, nos hemos dotado de elementos importantes. Aquí hay un sistema integral de apoyo al emprendedor, también hemos reforzado la ADE y hemos puesto en marcha el ADE rural, además de simplificar gran parte de los procedimientos que más utilizan los empresarios. Eso, mejorando las condiciones financieras, puede y debe animar ese objetivo de que Castilla y León en los dos primeros años de la próxima legislatura cree al menos 8.000 nuevas empresas.

—¿No se les ha ocurrido llevar esa misma teoría a la escuela?

—Estamos reforzando, y yo soy un apasionado de ello, el fomento o el fermento de la vocación empresarial. Siempre se ha dicho, y en mi caso es más grave teniendo en cuenta que mi familia era una familia de comerciantes y empresarios, que aquí nos han parido para ser buenas gentes y para ser unos estupendos empleados por cuenta ajena, y si esa cuenta ajena es de empleado público, mejor. A ver, aquí hay que inculcar desde niños la pasión y la vocación por el riesgo empresarial. Y eso se hace desde el modelo educativo. En FP ha ocurrido una cosa muy interesante estos años, directamente conectada con la falta de expectativas de empleo para los jóvenes: hemos pasado de poco menos de 31.000 alumnos a 44.000.

—Pero gran parte de esos chicos no han podido estudiar la especialidad que querían.

—De acuerdo, porque es verdad que la especialidad correspondiente con nuestra capacidad para prestarla deben acompasarse a la demanda social y a la estructura empresarial. Si no cometeríamos la misma equivocación que se ha producido durante años en la Universidad.

—¿Y la Universidad?

—Todo lo que es transferencia te va a permitir modificar el modelo de financiación de las universidades y, en una parte, vincularlo a la venta de servicios de investigación, de generación de patentes y de proyectos. Algunos pasos se han dado en este asunto. La última renovación que hicimos de los consejos sociales de las universidades precisamente se fijó en que, en esa cabeza, tenía que estar la vocación por la Universidad, pero también la experiencia empresarial.