Múgica pide una atención preferente a la escolarización de inmigrantes

El Defensor del Pueblo demanda, en su informe del 2004 remitido al Parlamento, una «atención preferente» a todos aquellos factores que favorezcan la «más adecuada» escolarización de los inmigrantes, tanto en la futura Ley Orgánica de Educación (LOE), como en sus desarrollos reglamentarios y en la gestión del nuevo sistema educativo. Además, advierte de los efectos «muy negativos» que supondrían una concentración de extranjeros en las aulas. Respecto a la selectividad, defiende un mayor peso de la nota de materias relacionadas con la titulación elegida. En este informe también hace balance en materias de medioambiente y asegura que el Plan de Asignación de emisiones sobre Kioto preserva la competitividad y el empleo. Respecto a otros temas relevantes, cree «significativas» las medidas tomadas para fijar responsables y reparar los «gravísimos daños» del Yak-42. La institución que dirige Enrique Múgica señala la importancia de una escolarización de estos alumnos ajustada a las necesidades derivadas de su procedencia de culturas y lenguas diferentes, así como sistemas de entrada en centros escolares distintos, «dentro del proceso de integración social y económica» de estos estudiantes y sus familias. En este sentido, advierte de que «no en todas las ocasiones» las administraciones satisfacen «correctamente» las demandas de plazas escolares en el momento y lugar en el que se producen. Además, alerta de los efectos «muy negativos» de una concentración de inmigrantes en escuelas a partir del 30%, llegando incluso a situaciones contrarias a los objetivos de integración y «radicalmente inadecuadas». Reclama que la prueba de acceso a la Universidad tenga en cuenta la «aptitud específic»> del alumno para su admisión en cada una de las enseñanzas.