EDITORIAL: Un avance de la inclusión en la educación

La Junta prevé agrupar al alumnado con necesidades específicas y crear módulos de refuerzo de la Formación Profesional Básica. El borrador de la orden que posibilitará la adopción de medidas para la atención educativa a quienes tengan necesidades concretas sólo cumplirá sus objetivos si efectivamente garantiza el acceso, la permanencia y la progresión de este alumnado en el sistema de enseñanza. Y si realmente da cumplimiento a las derivadas de discapacidad, garantizando el proceso de formación en centros ordinarios siempre que esta medida favorezca su inclusión y además sea posible su atención con los medios y recursos de esos centros.