Educación pide escuchar a los niños contra el «grito silencioso» del acoso

El ministro de Educación en funciones, Íñigo Méndez de Vigo, instó ayer a escuchar a los menores para que las denuncias de acoso escolar no sean un «grito silencioso» tras calificar de «enormemente importante» la necesidad de sensibilizar sobre este fenómeno entre los menores de edad.

Tras acudir a un taller de prevención de violencia de género entre adolescentes en el instituto Giner de los Ríos de Alcobendas (Madrid), donde estuvo acompañado por el ministro de Sanidad en funciones, Alfonso Alonso, Méndez de Vigo aseguró que los niños que sientan acoso tienen que ser escuchados por los padres, los docentes y todos aquellos «que quieren y pueden ayudar».

El ministro en funciones señaló que hoy presentará las conclusiones alcanzadas en las reuniones mantenidas en los últimos meses con los responsables de educación de las comunidades autónomas y de la Conferencia Sectorial de educación que darán lugar a un plan integral para la convivencia escolar.

Medidas concretas

En ese plan se incluyen «medidas concretas», añadió, como un teléfono de atención para las víctimas de acoso escolar, similar al de quienes sufren violencia machista, de carácter gratuito y atendido por expertos en psicología, pedagogía y justicia.

El ministro ha participado en un taller de prevención de violencia de género entre adolescentes, en el que ha reprobado las «coacciones y amenazas» que sufren algunos adolescentes.

Méndez de Vigo ha ensalzado la labor de los talleres que ya se llevan a cabo en diferentes centros en los que se analizan las situaciones de la vida diaria y se dan claves para evitar el acoso y la violencia de género.

«La fuerza de la educación puede cambiar muchas pautas de comportamiento, y eso es el progreso y las cosas importantes que se deben enseñar».

El Consejo de Ministros estudiará hoy el Plan Estratégico de Convivencia Escolar, orientado a prevenir todo tipo de acoso y violencia desde la primera infancia, con atención especial a la educación inclusiva y al uso adecuado de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Estructurado en varios ejes transversales, el plan se ha estado redactado en colaboración con las comunidades autónomas desde hace varios meses.

En el grupo técnico de trabajo participan el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa y organismos de otros ministerios como el Observatorio del Racismo, la Xenofobia y otras formas de intolerancia y el Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades.