El 40% de los alumnos renuncia por la dislexia
Una de cada diez personas sufre el trastorno que afecta a la lectoescritura.
La dislexia impide identificar los sonidos fonológicos. JESÚS
efe| barcelona
La asociaciones de personas disléxicas han pedido, con motivo del Día Internacional de la Dislexia, un marco normativo y de formación para los profesores universitarios que garantice la atención a los alumnos afectados por este trastorno neurológico, que afecta a un 10 % de los españoles y que causa el 40 % de los abandonos escolares.
La dislexia es un transtorno neurológico que afecta a la lectoescritura, aunque no a las habilidades cognitivas, ha explicado a Efe la pedagoga y miembro de la red de expertos del Colegio de Pedagogos de Cataluña, Mónica Caselles.
A las personas afectadas por dislexia les cuesta identificar los sonidos fonológicos y traducirlos en una determinada letra, por lo que «suelen cometer muchos errores a la hora de escribir», ha explicado la neuropsicóloga y profesora del máster de Dificultades y Trastornos del Lenguaje de la UOC, Ana López Sala.
Para «salvar los obstáculos» en la vida escolar de estos alumnos, «basta con introducir algunas adaptaciones metodológicas», ha concretado Caselles, como hacer evaluaciones orales, utilizar la tecnología para convertir voz en texto o escribir los enunciados en formato Arial de tamaño 13/14.
No se trata de modificar currículums, sino de incluir adaptaciones en la metodología, para lo que es necesaria «más sensibilización y mayor conocimiento» en todos los ámbitos educativos» de un transtorno que es «invisible», a diferencia de otras patologías.