Menú adaptado a la falta de movilidad

Prácticamente la totalidad del alumnado del colegio La Luz de Aspace-León tiene problemas de disfagia. Se pueden atragantar fácilmente y que hay que adaptar la comida a sus capacidades. La terapia miofuncional y neurofacial que realiza la logopedia es fundamental para su supervivencia. Mersi trabaja con Álex, un niño al que no le gusta nada beber y tienen que ponerle espesantes en el agua y otros líquidos. Alex se comunica con la mano, según la mueva a un lado u otro está diciendo sí o no. «Hay que escuchar sus gestos, sustos, alegrías para entenderles. Pero cualquier niño se puede comunicar», subraya. Los logopedas tienen que analizar la capacidad que tienen para deglutir y pasan los informes a la cocina.

En la clase de al lado Nicolás saca sonidos del piano sin reparar en que entra alguien extraño en el aula, mientras Mario juega con los muñecos que más le gustan porque ya está cansado. La hora de comer está cerca. También Yaiza está impaciente por cambiarse de ropa después de su sesión con los caballos. Es una joven de 20 años con un trastorno del espectro autista que ha supuesto un reto para los profesionales del centro, debido al tipo de discapacidad. En la sala de estimulación, Luci trabaja con un niño con problemas visuales.Columnas de agua, luz negra, cama vibratoria de agua caliente, panel luminoso, proyector. Y al lado la piscina, que es para uso de todo el centro. Son 30 años de andadura.