Diario de León

La mayoría de los estudiantes tiene poca confianza en los partidos políticos

Los alumnos de secundaria se decanta por el centro político

A los estudiantes españoles de secundaria, bachillerato y Formación Profesional les inspiran muy poca confianza el Parlamento y los partidos políticos. Algo más de la m

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Antonio Paniagua - MADRID.
León

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Los alumnos de los centros privados declaran tener mejores notas que los de centros públicos. Todos estos datos proceden de una encuesta del Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (IDEA), en la que han participado 4.621 alumnos madrileños. A pesar de la homogeneidad geográfica de la muestra, los resultados pueden extrapolarse al resto de España, dado el elevado número de encuestados, según los autores del informe. Un 52,8% de los estudiantes se considera de centro, un 14,4% de izquierdas y un 15% de derechas. Las adscripciones a la extrema izquierda y la ultraderecha cosechan pocos adeptos, del orden de un 8,7% y del 9,1%. Las principales preocupaciones de los estudiantes se refieren a su futuro profesional, mientras que los problemas sociales quedan relegados a un segundo orden. Así, a las tres cuartas partes le interesan cuestiones como el trabajo que tendrán en la vida adulta, las amistades, las relaciones personales y el terrorismo, pero en menor medida el paro (57,9%), el medio ambiente (54,6%) y la emigración (36,8%). La encuesta, encargada por el Centro de Innovación Educativa de la Fundación Hogar del Empleado (FUHEM), pone de relieve un cierto racismo latente. Si bien los alumnos no se declaran abiertamente xenófobos, un 21% estima que los inmigrantes no deberían venir a España «porque pueden quitar trabajo y ocasionan disturbios». Otro 13% es contrario a la llegada de extranjeros. Con todo, un 60% aprueba la presencia de trabajadores inmigrantes, aunque regulada y sujeta a controles. En este sentido, los que obtienen peores calificaciones académicas, expresan actitudes más radicales e intolerantes. Según el director del centro de Centro de Innovación Educativa (CIE), Roberto Rey, los alumnos que fracasan en los estudios compensan su baja autoestima con opiniones extremas que se desmarcan de la mayoría.

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