Los padres católicos dicen que sus hijos no irán a clase de Ciudadanía

Los padres católicos integrados en Concapa se negarán a que sus hijos asistan a las clases de la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía en virtud del «deber de objeción de conciencia», para evitar que puedan ser educados en valores «contrarios» a sus creencias y convicciones. Piensan que esta materia, que figura en el anteproyecto de Ley Orgánica de Educación (LOE), es «la nueva formación del espíritu nacional» que el Gobierno les quiere «imponer». Arma política Temen que el poder pueda utilizarla como «herramienta de ideologización», según informó la Confederación Nacional Católica de Padres de Alumnos (Concapa). La inasistencia a esa clase -argumentan- está avalada también por el «derecho a no asistir que la futura ley propugna» y por «la falta de consecuencias académicas -la promoción está garantizada- en un sistema en el que prima la falta de compromiso y se castiga el esfuerzo y el estudio de los alumnos». Concapa alude de esta manera al punto 5 de la disposición final primera del anteproyecto legislativo: «En los términos que establezcan las administraciones educativas, las decisiones colectivas que adopten los alumnos con respecto a la asistencia a clase no tendrán la consideración de faltas de conducta ni serán objeto de sanción, cuando éstas hayan sido resultado del ejercicio del derecho de reunión y sean comunicadas previamente a la dirección del centro.» Según el presente borrador de la LOE, «Educación para la Ciudadanía» sería obligatoria en un curso de Primaria y dos de Secundaria. El Ministerio de Educación ha defendido su implantación como «complementaria, no contrapuesta» a la formación transversal en valores comunes de las sociedades democráticas, y rechaza que vaya a suponer «un intento de adoctrinamiento». Por el contrario, los padres católicos entienden que los centros docentes, sus profesores y ellos mismos se pueden ocupar «debidamente» del resto de valores que son comunes a toda persona y que constituyen el pilar de una sociedad democrática, sin necesidad de que los estudiantes tengan que recibir el «aleccionamiento» de nadie sobre esta materia.