«En el protocolo de la Junta faltan análisis de activación y ejecución»
El investigador Celestino Rodríguez valora «muy positivamente» la aprobación y publicación reciente del protocolo para una actuación coordinada de Sanidad y Educación a la hora de abordar el trastorno por déficit de atención.
No obstante, echa en falta «pruebas objetivas de activación y ejecución» cerebral. Reconoció que un protocolo de tales características tiene que ser «conciso y comprensivo», pero apostó por una visión del diagnóstico «algo más compleja» que no lleve a detectar «falsos positivos».
También recordó la «larga lucha» de Alenhi, la asociación leonesa del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, por conseguir este protocolo como una herramienta de coordinación «imprescindible» entre el ámbito educativo y el sanitario.