EDUCACIÓN ■ LAS REFORMAS
La evaluación final de la ESO podrá durar hasta 4 días
Será aplicada a los alumnos de cuarto curso, con independencia de sus notas
Alumnos del instituto Juan del Enzina a las puertas del centro, en una imagen de archivo. MARCIANO
dl | redacción
La evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) tendrá una duración de un máximo de cuatro días en cada centro educativo y hasta cinco días en las administraciones educativas con lengua cooficial. Así lo establece la orden del Ministerio de Educación por la que se regulan las pruebas de la evaluación final de la ESO para este curso que ayer publicó el BOE.
La orden fija, como habían acordado el Ministerio y la comunidades, que la prueba tendrá «carácter muestral y finalidad diagnóstica», se aplicará a alumnos de cuarto curso, con independencia de sus calificaciones.
No obstante, las comunidades podrá elevar el número de centros participantes y hacer la evaluación con carácter censal. Cada prueba tendrá un número de preguntas suficientes para describir el nivel de desarrollo competencial de las materias sobre matemáticas, lingüística, competencia social y cívica; las preguntas podrán ser tipo test o no.
La orden ministerial incluye el cuestionario de contexto que se dará al alumno y que incluye un cuestionario de contexto para el alumno sobre su grado de satisfacción sobre el centro, cuántos libros tiene en casa o cuál es el nivel de estudios de sus padres. Esta orden sobre la evaluación de cuarto de la ESO entra en vigor hoy.
Mientras, el Consejo Escolar del Estado recomienda al Ministerio de Educación liderar un proceso para sustituir la Lomce por otra legislación básica educativa después de que esta norma haya provocado el «rechazo explícito» de amplios sectores de la comunidad educativa y su aplicación sea desigual en las comunidades.
Es una de las recomendaciones realizadas por el máximo órgano consultivo del Gobierno en materia educativa e incluidas en su Informe 2016 sobre el estado del sistema educativo, que se ha publicado recientemente. Los expertos que forman parte de este Consejo han incluido diversas propuestas en su documento, varias de ellas referidas a la Lomce, tras considerar «las deficiencias técnicas».