Educación devalúa la plantilla con un 38% más de interinos

A. Calvo | León

Uno de cada cinco docentes leoneses es interino. Así lo afirma la Junta de Personal Docente de León, que ayer, en el balance de inicio de curso, denunció que este año, la plantilla de profesorado de la provincia contará con un 38,4% de interinos más que el curso pasado, quedándose cerca del millar los maestros y profesores que no cuentan con un puesto de trabajo estable. «La precariedad sigue existiendo porque la Junta de Castilla y León se planfica mal», apunta el portavoz de los docentes, Javier Fernández, quien tacha la política desarrollada el año pasado por la Consejería de Educación que provocó que muchos interinos renunciaran a sus plazas al obligarles a coger determinados puestos, lo que provocó que las listas de sustitutos quedaran vacías. Así, ahora mismo, en la provincia de León hay cuatro asignaturas que carecen de algún profesor pendiente para hacer una sustitución: Griego, Latín, Física y Química y Tecnología. Para Filosofía, Matemáticas y Alemán tan sólo hay un profesor interino y en el caso de Informática, dos. Eso en las materias de instituto, porque según la Junta de Personal Docente, esta problemática también se da en Formación Profesional y en las escuelas de idiomas.

Los docentes denuncian que en los últimos cinco años en León se han perdido más de 400 puestos de trabajo estable, que con la Lomce les han incrementado las horas y que, además, las aulas llegan al número máximo de alumnos, que las bajas tardan más de diez en cubrirse y que el 10% de la plantilla es itinerante. Estas son algunas de las quejas planteadas ayer por los maestros y profesores, que también sumaron al cierre de unidades en Lillo del Bierzo, Páramo del Sil y Soto de la Vega, la pérdida de una unidad en Villademor de la Vega, perteneciente al CRA de Toral de los Guzmanes, que en los últimos años ha pasado de tener diez aulas a tan sólo dos. «Cada vez hay más cierres porque no hay medidas contra la despoblación en el medio rural», critican los profesores, que tampoco ven con buenos ojos el adelanto de los exámenes y la selectividad de septiembre al inicio del verano en Bachillerato. «Las infraestructuras son bastante mejorables», asegura Fernández, para no dejar de decir que las negociaciones con la Junta «no es real», porque sindicatos y administración juegan con diferentes condiciones, además de acusar a la administración «de planificar el deterioro de la escuela pública».